習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話既深入淺出、通俗易懂，又鏗鏘有力、擲地有聲�！镀揭捉耍毫�(xí)近平的語(yǔ)言力量》輯錄了中共十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話中富有特色的理念關(guān)鍵詞，將其分為形象比喻、俗文俚語(yǔ)和詩(shī)文引用等四個(gè)篇章，對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)境、語(yǔ)源分析，并闡述其思想內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義與社會(huì)反響，旨在從語(yǔ)言文化的角度為廣大干部群眾學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神提供一個(gè)讀得進(jìn)、記得住、用得上的讀本。
語(yǔ)言這東西，有種神奇的力量。習(xí)近平總書(shū)記在他的系列重要講話中，常用打比方、講故事的方式闡述深刻的道理，用大白話、大實(shí)話等俗文俚語(yǔ)來(lái)釋疑解惑，用中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)元素來(lái)提綱挈領(lǐng)、縱橫捭闔�？傊�(xí)近平總書(shū)記的語(yǔ)言，平實(shí)中蘊(yùn)含著大智慧，更有一種透徹、直指人心的力量。
比如“打‘老虎’、拍‘蒼蠅’”、“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”，既形象又深刻，引來(lái)百姓一陣叫好。“打鐵還需自身硬”、“有話要放到桌面上來(lái)講”，簡(jiǎn)潔到位，生動(dòng)有力！習(xí)近平總書(shū)記還經(jīng)常引用一些古典詩(shī)詞來(lái)闡述他的治國(guó)理念，如“治大國(guó)如烹小鮮”、“尚賢者，政之本也”。他用“浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)”來(lái)描述亞太共同的發(fā)展未來(lái)，用“虛談廢務(wù)”來(lái)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)……
《平易近人：習(xí)近平的語(yǔ)言力量》從習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話的語(yǔ)言風(fēng)格入手，輯錄了中共十八大以來(lái)至2014年5月，習(xí)近平總書(shū)記在各種場(chǎng)合發(fā)表的重要講話中富有特色的引文引言，共70個(gè)詞條，對(duì)其語(yǔ)源、語(yǔ)義、理論價(jià)值以及社會(huì)反響等，進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的闡釋?zhuān)云跒閺V大干部群眾學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，提供一個(gè)新穎的、可讀性強(qiáng)的、“接地氣”的讀本。
陳錫喜，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程首席專(zhuān)家，上海交通大學(xué)特聘教授，博士生導(dǎo)師。教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主要著作有：《中華民族振興的精神支柱》、《社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程》、《馬克思主義：意識(shí)形態(tài)和話語(yǔ)體系》等。
開(kāi) 篇
中國(guó)夢(mèng)--民族復(fù)興和人民幸福的共同期盼
形象比喻篇
敢啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘--改革要勇于沖破觀念障礙和利益藩籬
蹄疾而步穩(wěn)--全面深化改革的辯證思維
把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子--健全權(quán)力制約與監(jiān)督體系
中華民族的"根"和"魂"--傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
擰緊"總開(kāi)關(guān)"--理想信念的核心問(wèn)題
核心價(jià)值觀像空氣一樣無(wú)處不在--形成培育、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的氛圍
中國(guó)人的飯碗要端在自己手里--保障糧食安全和社會(huì)穩(wěn)定
做"蛋糕"與分"蛋糕"--兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公平
死水一潭與暗流洶涌--切實(shí)保障社會(huì)發(fā)展的活力與有序
遏制城市"攤大餅"式發(fā)展--城市建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃
綠水青山與金山銀山--生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的相互支撐與轉(zhuǎn)化
"壓艙石"與"助推器"--共同維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定
防止出現(xiàn)"意大利面碗"現(xiàn)象--亞太地區(qū)要構(gòu)建更緊密伙伴關(guān)系
"鈣"與"軟骨病"--信仰迷茫、精神迷失的危害
踏石留印，抓鐵有痕--抓作風(fēng)建設(shè)要有狠勁和韌勁
打"老虎"，拍"蒼蠅"--堅(jiān)決查處不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題
照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病--群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求
"接地氣"與"充充電"--領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，向群眾學(xué)習(xí)
趕考--黨面臨的新考驗(yàn)與憂患意識(shí)
打破"圍城"、"玻璃門(mén)"和"無(wú)形墻"--改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾
帶電的高壓線--切實(shí)執(zhí)行和嚴(yán)格維護(hù)組織紀(jì)律
抓早抓小，有病馬上治--懲治腐敗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理
為民服務(wù)不能一陣風(fēng)--為民服務(wù)需要有實(shí)際效果和長(zhǎng)效機(jī)制
不要換一屆領(lǐng)導(dǎo)就"兜底翻"--保持大局穩(wěn)定性和工作連續(xù)性
發(fā)揚(yáng)"釘釘子精神"--把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)
俗文俚語(yǔ)篇
鞋子合不合腳，自己穿了才知道--堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路--鍥而不舍地繼續(xù)推進(jìn)改革
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭--堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)
小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)--大力促進(jìn)農(nóng)民增加收入
舌尖上的安全--全力以赴保障食品安全
基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖--提高基層服務(wù)和管理能力
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心--加強(qiáng)與拉美國(guó)家的合作與互信
打鐵還需自身硬--不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)
門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦--決不能讓群眾為難
作秀--對(duì)待群眾決不能虛情假意
人心就是力量--群眾路線是黨的生命線
手莫伸，伸手必被捉--保持反腐敗的高壓態(tài)勢(shì)
新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用--加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服本領(lǐng)恐慌
眾人拾柴火焰高--團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)偉業(yè)
累并快樂(lè)著--帶著樂(lè)觀主義精神努力工作
有話要放到桌面上來(lái)講--善于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)
十個(gè)指頭彈鋼琴--堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧地開(kāi)展工作
行百里者半九十--青年要毫不懈怠地努力奮斗
以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家--青春是用來(lái)奮斗的
人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好--價(jià)值觀的養(yǎng)成重在青年時(shí)期
詩(shī)文引用篇
既不妄自菲薄，也不妄自尊大--對(duì)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的自信和自覺(jué)
茍日新，日日新，又日新--中華民族創(chuàng)新精神的寫(xiě)照
治大國(guó)如烹小鮮--了解國(guó)情，科學(xué)施政
兄弟同心，其利斷金--兩岸同胞攜手共圓中國(guó)夢(mèng)
積土為山，積水為海--中非攜手共圓"夢(mèng)"
水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力--讓友誼之海載起中墨合作之舟
合抱之木，生于毫末--夯實(shí)中國(guó)與東盟友誼的社會(huì)土壤
海納百川，有容乃大--讓各種文明在相互影響中融合共進(jìn)
浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)--亞太伙伴有共同的發(fā)展空間
物必先腐，而后蟲(chóng)生--清除腐敗滋生的土壤
政之 所興在順民心，政之所廢在逆民心--為人民服務(wù)是黨的根本宗旨
見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯--領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏之心
刮骨療毒，壯士斷腕--把反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底
徙木立信--作風(fēng)建設(shè)要落到實(shí)處，取信于民
鑒得失，知興替--學(xué)習(xí)歷史，以史為鑒
盲人騎瞎馬，夜半臨深池--增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性
學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)--干部學(xué)習(xí)關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆--學(xué)習(xí)和思考要相輔相成
以其昏昏，使人昭昭--通過(guò)學(xué)習(xí)提高工作能力
虛談廢務(wù)--發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)
博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之--重視和善于學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要內(nèi)容
宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍--基層歷練是干部成長(zhǎng)的必修課
尚賢者，政之本也--營(yíng)造培養(yǎng)國(guó)家急需人才的良好環(huán)境
致天下之治者在人才--人才是衡量綜合國(guó)力的重要指標(biāo)
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