本教材充分體現(xiàn)新教學計劃的特色，強調以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則，按照技能型、服務型高素質勞動者的培養(yǎng)目標，堅持“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性），強調“三基”（基本理論、基本知識、基本技能），力求符合高職高專學生的認知水平和心理特點，符合社會對高職高專藥學及醫(yī)學檢驗技術等專業(yè)人才的需求特點，適應崗位對相關專業(yè)人才知識、能力和素質的需要。本套教材的編寫原則和主要特點如下。
　�。�1）嚴格按照新專業(yè)目錄、新教學計劃和新教學大綱的要求編寫，教材內容的深度和廣度嚴格控制在高職高專教學要求的范疇，具有鮮明的高職高專特色。
　�。�2）體現(xiàn)“工學結合”的人才培養(yǎng)模式和“基于工作過程”的課程模式。
　　（3）符合高職高專醫(yī)藥院校藥學及醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的教學實際，注重針對性、適用性以及實用性。
　　（4）以“必需、夠用”為原則，簡化基礎理論，側重臨床實踐與應用。
　�。�5）基礎課程注重聯(lián)系后續(xù)課程的相關內容，專業(yè)課程注重滿足執(zhí)業(yè)資格標準和相關工作崗位需求。
　　（6）探索案例式教學方法，倡導主動學習。
　　這套教材編寫理念新，內容實用，符合教學實際，注重整體，重點突出，編排新穎，適合于高職高專醫(yī)藥院校藥學及醫(yī)藥檢驗技術等專業(yè)的學生使用。這套規(guī)劃教材得到了各院校的大力支持和高度關注，它將為新時期高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展作出貢獻。我們衷心希望這套教材能在相關課程的教學中發(fā)揮積極的作用，并得到讀者們的喜愛。我們也相信這套教材在使用過程中，通過教學實踐的檢驗和實際問題的解決，能不斷得到改進、完善。
　　編者