定 價:28 元
叢書名:高等院校學前教育專業(yè)規(guī)劃教材
- 作者:王秀萍,呂耀堅 主編
- 出版時間:2015/1/1
- ISBN:9787040400953
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G613
- 頁碼:260
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
王秀萍、呂耀堅主編的《學前兒童藝術教育(高 等院校學前教育專業(yè)規(guī)劃教材)》的學前兒童藝術教 育,其實質是“指向藝術共性 的學前兒童藝術教育”的簡稱,是一種藝術綜合教育 類型。
本書把“指向藝術共性的學前兒童藝術教育”界定為 一門 基于藝術個性、指向藝術共性的,與分領域藝術教育 并列 的整合性的獨立學科,它力求讓兒童通過藝術共性的 體驗, 發(fā)展更為廣泛與深刻的藝術理解力與表現(xiàn)力。
本書前兩章介紹了學前兒童藝術教育的理論與原 理, 包括學前兒童藝術教育的價值與性質,學前兒童藝術 教育 來自美學、藝術心理學、文化學等領域的綜合原理。
第三 章至第八章是學前兒童藝術教育的課程設計內容,包 括第 三章的目標、第四章至第七章的內容組織與教學、第 八章 的評價。其中第四章至第七章結合案例分別介紹了學 前兒 童藝術教育的四種實施途徑的活動設計與教學策略, 這部 分內容帶有較強的實踐操作性。
本書可作為高等師范院校學前教育專業(yè)本、專科 學生 教材,也可作為幼兒園教師培訓教材。
第一章 學前兒童藝術教育概述
第一節(jié) 學前兒童與藝術教育
第二節(jié) 學前兒童藝術教育的價值
第三節(jié) 學前兒童藝術教育的理論基礎
第四節(jié) 學前兒童藝術教育的實踐現(xiàn)狀
第二章 學前兒童藝術教育的綜合原理
第一節(jié) 學前兒童藝術教育的美學原理
第二節(jié) 學前兒童藝術教育的藝術心理學原理
第三節(jié) 學前兒童藝術教育的文化性綜合
第四節(jié) 學前兒童藝術教育的課程綜合模式
第三章 學前兒童藝術教育的目標
第一節(jié) 學前兒童藝術教育目標的結構
第二節(jié) 學前兒童藝術教育目標的內容
第四章 以音樂為主的學前兒童藝術
教育活動設計 第一章 學前兒童藝術教育概述
第一節(jié) 學前兒童與藝術教育
第二節(jié) 學前兒童藝術教育的價值
第三節(jié) 學前兒童藝術教育的理論基礎
第四節(jié) 學前兒童藝術教育的實踐現(xiàn)狀
第二章 學前兒童藝術教育的綜合原理
第一節(jié) 學前兒童藝術教育的美學原理
第二節(jié) 學前兒童藝術教育的藝術心理學原理
第三節(jié) 學前兒童藝術教育的文化性綜合
第四節(jié) 學前兒童藝術教育的課程綜合模式
第三章 學前兒童藝術教育的目標
第一節(jié) 學前兒童藝術教育目標的結構
第二節(jié) 學前兒童藝術教育目標的內容
第四章 以音樂為主的學前兒童藝術
教育活動設計
第一節(jié) 音樂與舞蹈綜合的學前兒童藝術教育
活動設計
第二節(jié) 音樂與美術綜合的學前兒童藝術教育
活動設計
第三節(jié) 音樂與文學綜合的學前兒童藝術教育
活動設計
第五章 以美術為主的學前兒童藝術教育活動設計
第一節(jié) 美術與音樂綜合的學前兒童藝術教育活動設計
第二節(jié) 美術與文學綜合的學前兒童藝術教育活動設計
第六章 學前兒童戲劇教育
第一節(jié) 學前兒童戲劇教育概述
第二節(jié) 由游戲啟動的學前兒童戲劇教育
第三節(jié) 由文學啟動的學前兒童戲劇教育
第四節(jié) 由音樂啟動的學前兒童戲劇教育
第五節(jié) 由美術啟動的學前兒童戲劇教育
第六節(jié) 學前兒童戲劇舞臺表演
第七章 單元主題式學前兒童藝術教育活動設計
第一節(jié) 單元主題因素式學前兒童藝術教育活動設計
第二節(jié) 單元主題領域式學前兒童藝術教育活動設計
第八章 學前兒童藝術教育評價
第一節(jié) 學前兒童藝術教育評價概述
第二節(jié) 學前兒童藝術教育評價的內容與標準
第三節(jié) 學前兒童藝術教育評價的方法
主要參考文獻