徐琨、徐薇、朱曉華主編的《標志與品牌形象設(shè) 計》是介紹標志與品牌形象設(shè)計知識的教材，全書內(nèi) 容詳實、圖文并茂，集操作 性、藝術(shù)性、可視性于一體，集中了當下國際知名品 牌形象視覺識別設(shè)計案例，在具 有觀賞性的同時，更加注重應(yīng)用性。
全書共分為5個章節(jié)，全面系統(tǒng)地介紹了品牌視 覺形象設(shè)計的基本概念、品牌視 覺形象設(shè)計基本要素與設(shè)計要點、品牌視覺識別系統(tǒng) 設(shè)計的原理與制作要點、操作步 驟、品牌更新等內(nèi)容。并考慮到初學者在學習中遇到 的困難，本書在每一章節(jié)的安排 上都力求做到由淺入深，每一個重要知識點，都配備 多個設(shè)計案例進行多角度的分 析與解讀，通過案例分析達到快速理解品牌形象視覺 識別設(shè)計的原理和設(shè)計思路的目 的，并在掌握知識要點后，能夠獨立完成每一章節(jié)后 的訓練，以便達到知識的舉一反 三，融會貫通。最后附錄中的“萬科品牌視覺識別設(shè) 計”案例是對品牌形象視覺識別 設(shè)計的理論基礎(chǔ)、創(chuàng)意策劃、設(shè)計流程、設(shè)計應(yīng)用的 綜合歸納與最終呈現(xiàn)。
適用范圍：職業(yè)院校電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課教材， 社會藝術(shù)設(shè)計和平面設(shè)計培訓班 教材。
第一章 品牌概述
第一節(jié) 品牌基礎(chǔ)
一、品牌的概念
二、品牌形象
三、品牌形象的發(fā)展歷程
第二節(jié) 品牌形象定位與設(shè)計
一、品牌模式
二、品牌定位
三、品牌視覺識別設(shè)計原則
課后習題
一、討論與思考
二、課題練習
第二章 品牌視覺識別設(shè)計
第一節(jié) 品牌標志設(shè)計
一、標志的概念 第一章 品牌概述
第一節(jié) 品牌基礎(chǔ)
一、品牌的概念
二、品牌形象
三、品牌形象的發(fā)展歷程
第二節(jié) 品牌形象定位與設(shè)計
一、品牌模式
二、品牌定位
三、品牌視覺識別設(shè)計原則
課后習題
一、討論與思考
二、課題練習
第二章 品牌視覺識別設(shè)計
第一節(jié) 品牌標志設(shè)計
一、標志的概念
二、標志創(chuàng)意定位
三、題材元素選擇
四、標志的造型表現(xiàn)
五、標志圖形設(shè)計
六、標準圖形
第二節(jié) 品牌色彩設(shè)計與應(yīng)用
一、色彩的視覺心理
二、色彩配置規(guī)律
三、標準色彩
第三節(jié) 品牌字體設(shè)計與應(yīng)用
一、設(shè)計原則
二、標準字設(shè)計方法
三、標準字設(shè)計規(guī)范
第四節(jié) 品牌輔助圖形設(shè)計與應(yīng)用
第五節(jié) 品牌卡通形象設(shè)計與制作
第六節(jié) 品牌應(yīng)用設(shè)計
一、品牌商務(wù)識別
二、品牌包裝識別
三、品牌環(huán)境識別
四、品牌服飾識別
五、品牌媒介識別
六、品牌交通識別
七、識別手冊
課后習題
一、討論與思考
二、課題練習
第三章 品牌形象視覺識別主題設(shè)計訓練
第一節(jié) 設(shè)計主題
一、主題的提煉
二、主題的分析
三、主題的表現(xiàn)
四、主題設(shè)計的創(chuàng)意與創(chuàng)新
第二節(jié) 頭腦風暴法
一、運用頭腦風暴法的心態(tài)
二、頭腦風暴法的原則
三、頭腦風暴法的實施
第三節(jié) 品牌形象設(shè)計案例賞析—中國光大銀行
一、中國光大銀行概況
二、品牌視覺戰(zhàn)略
三、標識釋義
四、標識與企業(yè)中英文名稱組合(圖3-2)
五、標識與企業(yè)中文名稱組合(圖3-3)
六、標識與企業(yè)英文名稱組合(圖3-4)
七、企業(yè)標識與子公司中英文字體組合(圖3-5)
八、標識與其他文字組合(圖3-6)
九、領(lǐng)導(dǎo)名片(圖3-7)
十、信封、信紙(圖3-8)
十一、文件、簡報(圖3-9)
十二、識別卡、工作證(圖3-10)
十三、銀行存折(圖3-11)
課后習題
討論與思考
第四章 品牌更新
一、消費者需求的變化
二、市場環(huán)境的變化
三、品牌戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變
四、品牌形象陳舊
課后習題
討論與思考
第五章 專題訓練
第一節(jié) 設(shè)計要求
第二節(jié) 餐飲行業(yè)品牌形象設(shè)計參考資料
一、品牌形象設(shè)計內(nèi)容參考目錄
二、餐飲類企業(yè)品牌形象設(shè)計成功案例
第三節(jié) 課堂筆記與練習
附錄 萬科品牌視覺識別設(shè)計欣賞
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