《動畫概論》是介紹動畫藝術(shù)的基礎(chǔ)性專業(yè)教材。本書詳細論述了動畫藝術(shù)的各個元素,從動畫的定義到本質(zhì),從材料到制作,給讀者展現(xiàn)了完整的動畫世界。本教材是在實踐教學中應運而生的,在實際教學效果中,既可以滿足那些強調(diào)藝術(shù)性學習的學生、又可以滿足追趕前沿的學生對技術(shù)的鉆研。
孫為
南京藝術(shù)學院傳媒學院 副教授 / 數(shù)字媒體藝術(shù)博士 / 中國人民大學博士后
研究方向為:廣播電視藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與傳播。曾在媒體工作十余年,參與多部影視作品的創(chuàng)作,作品曾獲多個國家級及省部級獎項。指導學生作品曾獲國際大學生影像節(jié)、中國大學生電視節(jié)、全國高校數(shù)字短片大賽等多個獎項;編著的教材《數(shù)字媒體藝術(shù)概論》獲江蘇省教育廳精品教材立項。
許波
南京藝術(shù)學院傳媒學院教師,澳大利亞皇家墨爾本理工大學導演系碩士。
研究方向為:數(shù)字媒體藝術(shù)、影視創(chuàng)作。近年來,在各類學術(shù)期刊發(fā)表論文近十篇,并主持和參與了多項國家社科基金科研項目和省級科研項目。此外,參與創(chuàng)作各類影視作品20余部,并多次獲得國內(nèi)外重要獎項。
第1章 動畫的本質(zhì)
第2章 動畫的起源與發(fā)展
第3章 動畫發(fā)展史駿
第4章 動畫的創(chuàng)意與構(gòu)思
第5章 動畫的制作流程
第6章 動畫的視聽元素設(shè)計
第7章 動畫的媒介與表現(xiàn)
第8章 動畫產(chǎn)業(yè)概述
1.2.1綜合性
作為一種時間維度上的視聽藝術(shù),動畫吸收了音樂、美術(shù)、戲劇、雕塑、建筑、攝影、影視等諸多藝術(shù)的表現(xiàn)元素,通過相互吸收和相互融合,創(chuàng)造出不同于其他藝術(shù)形式、符合自身特點的獨特藝術(shù)風格。
動畫吸取了多種藝術(shù)形式而形成綜合性的審美特性。就其實質(zhì)來說,乃是時間藝術(shù)和空間藝術(shù)的有機融合。正因為如此,作為時問藝術(shù)與空間藝術(shù)相結(jié)合的新型藝術(shù),它克服了傳統(tǒng)的純時間藝術(shù)難以充分表現(xiàn)空間和傳統(tǒng)的純空間藝術(shù)難以表現(xiàn)時間的局限與不足,既可以充分表現(xiàn)時間又可以充分表現(xiàn)空間,因而具有巨大的表現(xiàn)潛力和藝術(shù)可能性。而作為一種視聽相結(jié)合的藝術(shù)形式,它克服了其他純視覺藝術(shù)難以滿足人們對聽覺形象的審美需求和純聽覺藝術(shù)難以滿足人們對視覺形象的審美需求的局限,而且融合了創(chuàng)造性的非現(xiàn)實表演,成為一門獨特的藝術(shù)形式。
1.2.2虛擬性
動畫是一門幻想的藝術(shù),與再現(xiàn)性的攝影相比,動畫可以運用夸張、神似、變形的手法,贊助于幻想、想象和象征,反映人們的生活、理想和愿望,是一種高度假定性的藝術(shù)。它可以把現(xiàn)實中不可能看到的幻象轉(zhuǎn)為現(xiàn)實,可以創(chuàng)造出真實生活中不可能出現(xiàn)的角色,再造一種迥異于現(xiàn)實的藝術(shù)生活,也更容易直觀地表達和抒發(fā)人們的感情。動畫的虛擬性體現(xiàn)在作品中所呈現(xiàn)的一切都可以是完全的虛擬設(shè)計,虛擬的劇情、虛擬的角色、虛擬的時空、虛擬的聲音和虛擬的運動等。
一、虛擬的劇情
動畫題材的選擇更多的時候是在神話、童話或者傳說的基礎(chǔ)上建立起來的.具有幻想的色彩(如圖l2.1)。一些反映生活原貌的故事題材也包含著更多的想象、夸張的成分,或是更多理想的、浪漫的表現(xiàn),或是超凡脫俗、豪氣沖天的精神,或是引人人勝、夢幻神奇的視常奇觀。
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