《體育心理學(xué)》包括緒論、體育與心理的關(guān)系、體育參與的動(dòng)力系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、心理技能訓(xùn)練、體育教學(xué)心理、體育比賽心理、體育社會(huì)心理、體育心理學(xué)的研究方法等九章內(nèi)容。
《體育心理學(xué)》是具有起點(diǎn)高、體系新、信息量大等特點(diǎn),是一本具有較高水平的教材。
第一章 緒論
第一節(jié) 體育與人的心理
第二節(jié) 體育心理學(xué)概述
第三節(jié) 體育心理學(xué)發(fā)展概況
第二章 體育與心理的關(guān)系
第一節(jié) 體育與感知覺(jué)
第二節(jié) 體育與記憶
第三節(jié) 體育與思維
第四節(jié) 體育與注意
第五節(jié) 體育與情緒
第六節(jié) 體育與心理建設(shè)
第三章 體育參與的動(dòng)力調(diào)節(jié)系統(tǒng)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)
第三節(jié)體育興趣
第四節(jié) 體育態(tài)度
第五節(jié) 體育習(xí)慣
第四章 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)理論與運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程
第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)技能的遷移
第五章 心理技能訓(xùn)練
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練
第三節(jié) 放松訓(xùn)練
第四節(jié) 表象訓(xùn)練
第五節(jié) 注意集中訓(xùn)練
第六節(jié) 自我暗示訓(xùn)練
第七節(jié) 模擬訓(xùn)練
第六章 體育教學(xué)心理
第一節(jié) 體育教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 體育課堂教學(xué)的心理氣氛
第三節(jié) 體育教學(xué)方法的心理學(xué)基礎(chǔ)
第四節(jié) 學(xué)生注意的調(diào)節(jié)
第五節(jié) 學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)
第六節(jié) 學(xué)生的差異與因材施教
第七章 體育比賽心理
第一節(jié) 喚醒水平與操作成績(jī)之間的關(guān)系
第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)焦慮
第三節(jié) 體育比賽過(guò)程的心理分析
第八章 體育社會(huì)心理
第一節(jié) 體育團(tuán)隊(duì)心理
第二節(jié) 體育活動(dòng)中的攻擊性行為
第九章 體育心理學(xué)研究方法
第一節(jié)觀察法
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述法
第三節(jié) 心理測(cè)量法
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)法
參考文獻(xiàn)
第一章 緒論
第一節(jié) 體育與人的心理
(二)體育的本質(zhì)功能
體育的本質(zhì)功能在于增進(jìn)人的健康、增強(qiáng)人的體質(zhì),和促進(jìn)入的社會(huì)化過(guò)程兩方面。體育作為一種人類文化形態(tài)和現(xiàn)象的偉大意義和價(jià)值在于,它改造和創(chuàng)造著人類自我的個(gè)體生理環(huán)境和心理環(huán)境,體育為這一身心環(huán)境在不斷地、永恒地創(chuàng)造著新的意義和價(jià)值.
從體育活動(dòng)的行為和方式來(lái)考察體育,可以認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)只不過(guò)是一種自身的強(qiáng)健,自身潛在能力的開(kāi)發(fā)過(guò)程。但從文化的角度來(lái)看,體育的價(jià)值絕非僅僅如此。也就是說(shuō),體育不僅僅是人類生物能量的開(kāi)發(fā)和釋放,而且,從根本上說(shuō)體育是通過(guò)人和為了人而對(duì)人的本質(zhì)真正占有的過(guò)程,是人向自身、向社會(huì)的(即人的)人的復(fù)歸過(guò)程。人們?cè)谶@一過(guò)程中,提高了自身順應(yīng)、征服和改造自然的能力,也提高了人類生存、繁衍的能力。
人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)重要之點(diǎn),在于人類必須在自己的一生中完成一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程。體育在“人”從生物的人向社會(huì)的人過(guò)渡的社會(huì)化過(guò)程中起到了一個(gè)舉足輕重的作用。體育對(duì)人的生活目標(biāo)的確定、社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)、社會(huì)角色的認(rèn)定,以及生活技能的學(xué)習(xí)等方面均起到了重要的作用。
(三)體育的賦予功能
體育的功能是不斷被開(kāi)發(fā)和利用的,由于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們不斷地賦予體育新的功能,而且大多是用來(lái)服務(wù)于社會(huì)的。這些功能包括豐富人民群眾的文化生活,滿足社會(huì)成員的精神需要,推動(dòng)社會(huì)的文明建設(shè);激發(fā)社會(huì)成員的民族精神,加強(qiáng)民族的凝聚力;增進(jìn)國(guó)家、民族、政黨和社會(huì)團(tuán)體間的聯(lián)系和交流,創(chuàng)造有利的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境;擴(kuò)大國(guó)家的政治影響,提高國(guó)家的地位,提高勞動(dòng)力的質(zhì)量,開(kāi)辟體育娛樂(lè)市場(chǎng),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。
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