《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)/中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)教育教材》在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上注重理論和實踐相結(jié)合,并輔以先進典型事例和極具啟發(fā)性的思考案例,讓學(xué)生在掌握知識和技能的同時,學(xué)會思考自身的發(fā)展方向和就業(yè)途徑。
一是適應(yīng)性強!毒蜆I(yè)與創(chuàng)業(yè)/中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)教育教材》針對中職學(xué)生的基礎(chǔ)和素質(zhì)特點,圍繞學(xué)生關(guān)注的就業(yè)問題,做了科學(xué)實用的闡述,在就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)實踐等方面對學(xué)生進行了理念先進、思路正確、現(xiàn)實可行的有效指導(dǎo)。
二是符合學(xué)生的認(rèn)識現(xiàn)狀。《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)/中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)教育教材》是遵循職業(yè)教育規(guī)律、體現(xiàn)中職教育就業(yè)導(dǎo)向的綜合性教材,通過就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的教育,幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,初步掌握求職的基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑,做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
三是與同類教材相比,《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)/中等職業(yè)學(xué)校綜合素質(zhì)教育教材》重點補充了與教材內(nèi)容有關(guān)的法律和政策,利于學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握政策形勢,調(diào)整就業(yè)思路。
第一章 就業(yè)形勢與就業(yè)理念
第一節(jié) 我國目前的就業(yè)形勢
第二節(jié) 新世紀(jì)人才需求的新特點
第三節(jié) 樹立新的就業(yè)理念
第四節(jié) 克服幾種錯誤的就業(yè)觀
第二章 就業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié) 思想道德素質(zhì)準(zhǔn)備
第二節(jié) 科學(xué)文化素質(zhì)準(zhǔn)備
第三節(jié) 專業(yè)技能素質(zhì)準(zhǔn)備
第四節(jié) 身體心理素質(zhì)準(zhǔn)備
第五節(jié) 創(chuàng)新能力素質(zhì)準(zhǔn)備
第三章 職業(yè)分類與擇業(yè)
第一節(jié) 職業(yè)分類及其基本特征
第二節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)的種類
第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展與擇業(yè)
第四章 求職面試的技巧
第一節(jié) 求職前的準(zhǔn)備
第二節(jié) 應(yīng)聘面試的技巧
第五章 適應(yīng)新的工作環(huán)境
第一節(jié) 心理調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換
第二節(jié) 盡快熟悉與適應(yīng)新的工作
第三節(jié) 建立健康和諧的人際關(guān)系
第四節(jié) 認(rèn)識試用期
第五節(jié) 打好成功的基礎(chǔ)
第六章 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)心理
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)能力
第七章 小企業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展
第一節(jié) 適應(yīng)市場經(jīng)濟需求,創(chuàng)建小企業(yè)
第二節(jié) 小企業(yè)創(chuàng)業(yè)要義
第三節(jié) 加強小企業(yè)的經(jīng)營管理
第四節(jié) 小企業(yè)的再發(fā)展
第八章 經(jīng)濟法
第一節(jié) 規(guī)范市場主體,依法設(shè)立企業(yè)
第二節(jié) 加強質(zhì)量監(jiān)督,保證產(chǎn)品質(zhì)量
第三節(jié) 加強稅務(wù)管理,自覺依法納稅
第四節(jié) 合理利用資源,重視保護環(huán)境
第九章 訴訟法
第一節(jié) 訴訟途徑
第二節(jié) 非訴訟途徑
第三節(jié) 法律幫助
附錄:中華人民共和國勞動合同法[2013年修正]