前　言 1
第一章　自我管理能力的相關(guān)理論 1
第一節(jié) 自我管理及其特征 1
第二節(jié) 自我管理能力及其構(gòu)成 11
第三節(jié) 大學生自我管理的重要意義 25


第二章 大學生自我管理能力問卷調(diào)查與因子分析 38
第一節(jié)　量表中的大學生自我管理能力構(gòu)成要素 38
第二節(jié)　大學生自我管理能力：量表測量與問卷編制 40
第三節(jié)　大學生自我管理能力問卷的因子分析 46


第三章 客觀環(huán)境因子對相關(guān)因素作用的影響機制 52
第一節(jié) 客觀環(huán)境因子對自我激勵能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 52
第二節(jié) 客觀環(huán)境因子對時間管理能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 59
第三節(jié) 客觀環(huán)境因子對規(guī)劃控制能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 66
第四節(jié) 客觀環(huán)境因子對決策溝通學習能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 74
第五節(jié) 客觀環(huán)境因子對職業(yè)選擇能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 82


第四章 自我激勵能力對相關(guān)因素作用的影響機制 90
第一節(jié)　自我激勵能力對時間管理能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 90
第二節(jié) 自我激勵能力對規(guī)劃控制能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 97
第三節(jié) 自我激勵能力對決策溝通學習能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 102
第四節(jié) 自我激勵能力對職業(yè)選擇能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 110


第五章 規(guī)劃控制能力對相關(guān)因素作用的影響機制 117
第一節(jié)　規(guī)劃控制能力對時間管理能力的結(jié)構(gòu)方程模型 117
第二節(jié) 規(guī)劃控制能力與決策溝通學習能力的結(jié)構(gòu)方程模型 123
第三節(jié) 規(guī)劃控制能力對職業(yè)選擇能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 131


第六章 時間管理能力對相關(guān)因素作用的影響機制 139
第一節(jié) 時間管理能力對職業(yè)選擇能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 139
第二節(jié) 時間管理能力對決策溝通學習能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型 147


第七章 職業(yè)選擇能力對相關(guān)因素作用的影響機制 157
第一節(jié) 職業(yè)選擇能力對決策溝通學習能力影響的結(jié)構(gòu)方程模型模型 157
第二節(jié) 模型的影響機制分析 160
第三節(jié) 模型的檢驗 163


第八章 多因素交互下的大學生自我管理能力影響機制 166
第一節(jié)　模型的構(gòu)建 166
第二節(jié)　模型的影響機制分析 170
第三節(jié)　模型的檢驗與修正 177


第九章 大學生自我管理能力評價與培養(yǎng)建議 181
第一節(jié)　大學生自我管理能力評價的遞階層次模型 181
第二節(jié) 大學生自我管理能力遞階層次模型比較判別矩陣構(gòu)建 182
第三節(jié) 大學生自我管理能力遞階層次模型的層次單排序 191
第四節(jié) 大學生自我管理能力遞階層次模型的層次總排序 196
第五節(jié) 大學生自我管理能力遞階層次模型的一致性檢驗 201
第六節(jié) 結(jié)論與建議 205