南茜喚醒老虎的故事1969年,作者彼得·萊文從事心理咨詢工作。有人請他去看一位叫南茜的女士。南茜飽受嚴(yán)重恐慌癥的折磨,連獨自出門都不敢。在第一次咨詢時,南茜的恐慌癥就全面發(fā)作,她全身癱軟,心臟幾乎像停跳了一般。那一瞬間,萊文仿佛看見一只猛虎向他們撲來,于是他大聲叫道:一只猛虎要攻擊你。看,老虎向你撲過來了。跑到那棵樹那兒,快爬上去逃命!南茜的腿竟然開始以奔跑的姿態(tài)顫動,她發(fā)出了一聲尖叫,開始發(fā)抖,然后開始抽泣,并全身抽動。她顫抖了將近一個小時。然后,她回憶起了3歲時,被綁在手術(shù)臺上接受扁桃腺切除手術(shù),當(dāng)時因為麻醉而產(chǎn)生了可怕的幻覺,但身體完全不能動,這讓她失去了安全感。20年后,這個事件的影響逐漸顯現(xiàn):在一個擁擠的房間參加研究生入學(xué)考試時,她突然爆發(fā)了嚴(yán)重的恐慌癥,后來還有了開放空間恐懼癥。經(jīng)過這次顫抖,南茜完全被治愈了,她的恐慌癥再也沒有發(fā)作過。老虎的意象喚醒了她的本能,奔跑的動作使她釋放了3歲時滯留在體內(nèi)的能量,這些能量是她為應(yīng)對手術(shù)帶來的危險感受而調(diào)動起來的,但當(dāng)時因為被麻醉而無法釋放出來,從此它就一直蓄積在她體內(nèi)。這是一個真實的故事,也是本書的由來。心靈的傷,是因為我們用于應(yīng)對危險的能量被困在身體里。通過體驗身體感受來釋放這股能量,你的心靈和身體都會回歸平靜。無論你正在經(jīng)歷何種心靈痛苦和身心失調(diào)的折磨,無須長時間治療,無須重溫痛苦回憶,也無須長期服藥,通過書中的練習(xí),激活你的身體,心里凍住的冰山就會融化。
目錄
前言
序言
賦予身體以應(yīng)有的重視 身體與心靈 1尋找解決途徑 2
以身體為治療手段 3如何使用這本書 6
第一部分 以身體為治療手段
第一章
來自過去的陰影 大自然的規(guī)劃 11
為什么要研究野生動物?因為心理創(chuàng)傷是生理性的 13心理創(chuàng)傷與能量有關(guān) 15
第二章
心理創(chuàng)傷的
神秘性 什么是心理創(chuàng)傷 17加利福尼亞州喬奇拉市 19心理創(chuàng)傷的神秘性 21喚醒猛虎:第一縷曙光 21
第三章
可以愈合的傷口 心理創(chuàng)傷不是疾病,而是一種身體失調(diào) 30
第四章
一片全新大陸 創(chuàng)傷不會伴隨我們終生 33新大陸 34
心理創(chuàng)傷 35
我們的無知有時會給我們帶來傷害 37
心理受創(chuàng)者面對的現(xiàn)實 38繼續(xù)你的生活 39
誰是心理受創(chuàng)者 39創(chuàng)傷的誘因 42
第五章
創(chuàng)傷治療與社區(qū) 薩滿教的治療方法 47軀體體驗療法 50
承認自己需要接受治療 51
讓我們開始吧:召喚靈魂重新回到身體 52
第六章
在創(chuàng)傷的影響下 美杜莎 53"體驗感受" 54讓身為心言 59
利用"體驗感受"傾聽機體發(fā)出的聲音 60
機體的溝通交流方式 66知覺和"體驗感受" 67
節(jié)律:所有上帝子民都擁有的東西 68
第七章
動物體驗 其他動物也這么做 71
傾聽"爬蟲類大腦"發(fā)出的聲音 73
自然合一 74協(xié)調(diào)統(tǒng)一 75定向反應(yīng) 77
逃跑、戰(zhàn)斗或僵呆 79回歸正常活動狀態(tài) 81
第八章
生物學(xué)如何變成了病理學(xué):僵直 舞臺已經(jīng)搭好 83大腦新皮層罪責(zé)難逃 84
恐懼和僵直 84"這樣進去,就自然會這樣出來" 85
跟死了一樣 86這是一種累積效應(yīng) 88
生物機能的病變原理 88
第九章
從病理到生理的轉(zhuǎn)變:"解凍" 重新審視南茜的病例:再邁一步 91
一切都與能量有關(guān) 92馬呂斯 93
重新協(xié)商 98
身體體驗療法:分步進行重新協(xié)商 99
重新協(xié)商的要素 101
第二部分 創(chuàng)傷的癥狀
第十章
創(chuàng)傷反應(yīng)的核心 亢奮:有起必有落 107
創(chuàng)傷就是創(chuàng)傷,無論其誘因是什么 108
創(chuàng)傷反應(yīng)的內(nèi)核 111過度反應(yīng) 112
絕望無助 119創(chuàng)傷形成 121
第十一章
創(chuàng)傷癥狀 癥狀 124我們一圈一圈地重復(fù) 127
脫離循環(huán)圈 129
第十二章
心理受創(chuàng)者面對的現(xiàn)實 無跡可尋的威脅 131泰勒夫人 133
失去合成新信息的能力/失去學(xué)習(xí)能力 135
長期的絕望無助 136
創(chuàng)傷性耦合 137創(chuàng)傷性焦慮 138
身心癥狀 139否認 139
格拉迪斯 140
創(chuàng)傷幸存者會進一步受害 141
最后一個轉(zhuǎn)彎 142
第三部分 轉(zhuǎn)化
第十三章
重復(fù)的藍本 往事重演 1477月5日,早上6:30 154
意識所起的重要作用 155杰克 156
休克模式 157
沒有清醒意識我們就別無選擇 157
往事重演和重新協(xié)商 158
在身體"劇院"內(nèi) 159
附言:往事究竟要追溯到何時何地 160
第十四章
轉(zhuǎn)化 創(chuàng)傷的兩面性 164
天堂、地獄和治愈:中間地帶 165
順其自然:重新協(xié)商 166瑪格麗特 168
到底發(fā)生了什么 169重新協(xié)商和往事重演 171
什么是記憶 174大腦和記憶 175
但是感覺非常真切 177
但是我很為自己是個幸存者感到自豪 181
感受的勇氣 182愿望和創(chuàng)傷治療 183
借助朋友的幫助 183
第十五章
最關(guān)鍵的時刻:轉(zhuǎn)化社會性創(chuàng)傷 動物間的攻擊方式 186人類之間的爭斗 187
人類為什么要互相殺戮、殘害、折磨 188
創(chuàng)傷循環(huán)、慈悲循環(huán) 190
轉(zhuǎn)化文化性創(chuàng)傷 190
結(jié)語還是墓志銘 193
大自然絕非傻瓜 193
第四部分 急救
第十六章
在事故之后實施情感急救 第一階段:即時行動(在事故現(xiàn)場) 197
第二階段:在受害者被送回家或送到醫(yī)院之后 198
第三階段:開始評估創(chuàng)傷,與創(chuàng)傷進行"重新協(xié)商" 199
第四階段:體驗撞擊那一刻 201結(jié)束 202
車禍發(fā)生后的療創(chuàng)方案 202
第十七章
針對孩子的急救 推遲出現(xiàn)的創(chuàng)傷反應(yīng) 207
事故和摔跤之后的情感急救 209
解決某種創(chuàng)傷反應(yīng) 212
我怎么知道我的孩子是否有了心理創(chuàng)傷 213
薩米個案史 215
創(chuàng)傷性玩耍、創(chuàng)傷性往事重演和重新協(xié)商 217
重新處理孩子的心理創(chuàng)傷時要注意的基本原則 219
跋 三重腦,一顆心 223