《快樂育兒寶典》日本1萬年堂出版社精心打造的《快樂育兒寶典》系列的第一本，由日本著名兒童心理學(xué)家明橋大二先生編寫，同時(shí)邀請(qǐng)著名插圖師太田知子女士為全書繪制插圖和漫畫。這是第一本全彩色的、以漫畫的形式模擬生活場(chǎng)景的育兒指南書，本書以最體貼、細(xì)致的心情，關(guān)注父母?jìng)冊(cè)谟齼悍矫娴闹T多困惑和尷尬處境，為此提供卓有成效的解決方案。輕松與喜悅的風(fēng)格，理性和睿智的態(tài)度，引領(lǐng)讀者走向快樂育兒之路！
明橋大二，真生會(huì)富山醫(yī)院心理診療內(nèi)科主任。兒童咨詢機(jī)構(gòu)特約醫(yī)生、學(xué)校心理醫(yī)生、NPO法人兒童權(quán)利支援中心Palette理事長(zhǎng)。太田知子，1975年出生于東京，兩個(gè)孩子的母親。著名插圖師。
快樂育兒寶典
1 孩子產(chǎn)生令人擔(dān)憂的癥狀并非因?yàn)閷?duì)其管教不嚴(yán)或嬌生慣養(yǎng)………………020
要想使孩子朝氣蓬勃，大人們應(yīng)該這樣做1
2 嬰兒時(shí)期――親膚育兒法………………………………………………026
有些人說“不能讓孩子養(yǎng)成要人抱的習(xí)慣”，這種說法是錯(cuò)誤的。
對(duì)孩子的啼哭不理不睬，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的憤怒感。
與其用憤怒去壓制憤怒，不如抱一抱更有效。
如果總是對(duì)孩子的啼哭置之不理，孩子會(huì)從某個(gè)時(shí)候開始不再哭鬧。這并不意味著孩子成了“不纏人”的懂事的好孩子，而是心理問題的開始。
有時(shí)會(huì)發(fā)生無論如何都難以對(duì)孩子產(chǎn)生感情的情況，這時(shí)也沒有必要責(zé)怪自己。
要想使孩子朝氣蓬勃，大人應(yīng)該這樣做 2
3 傾聽……………………………………………………………………036
傾聽時(shí)要注意
①自己說話的時(shí)間不能長(zhǎng)于孩子說話的時(shí)間。
②適時(shí)地深深點(diǎn)頭并附和“噢，是這樣啊”等等。
③重復(fù)對(duì)方的話。
要想使孩子朝氣蓬勃，大人應(yīng)該這樣做 3
4 “你很努力”比“加油”更有效……………………………………048
要想使孩子朝氣蓬勃，大人應(yīng)該這樣做 4
5 盡量多說：“謝謝”…………………………056
6 孩子的心靈，是在撒嬌與反抗的反復(fù)中成長(zhǎng)的…………………………062
7 并不是從不撒嬌的孩子會(huì)自立，而是在撒嬌時(shí)能夠充分獲得滿足的孩子才會(huì)自立……068
8 十歲以前要徹底滿足孩子撒嬌的欲望，這樣孩子就能順利成長(zhǎng)………………074
9 “嬌生慣養(yǎng)”與“允許撒嬌”的區(qū)別…………………………………………080
10 十歲以下的孩子如果不怎么撒嬌的話，就需要增加與孩子接觸的時(shí)間，并增加肌膚接觸…………………………086
疼愛與撒嬌是打開情感堵塞的力量。
每個(gè)孩子的性格不同，即使是生活在一起的兄弟姐妹，也會(huì)有善于撒嬌和不善于撒嬌之分。
11 有的孩子可以責(zé)備，而有的孩子卻不能責(zé)備……………………092
12 責(zé)備孩子時(shí)需要注意的事項(xiàng)………………………………………………102
責(zé)備孩子時(shí)的三大要點(diǎn)：
①不能使用全面否定孩子人格的語句。
②采用能夠讓孩子理解自己為何受到責(zé)備的批評(píng)方式。
③告訴孩子今后怎樣做才能不挨批評(píng)。
13 三明治式――能夠讓孩子充滿干勁的批評(píng)方式………………………………106
14 管教孩子的方式…………………………………………………………110
15 大人和孩子相處時(shí)有時(shí)會(huì)突然發(fā)火，甚至勃然大怒。怎樣才能避免這種情況的發(fā)生呢？……………………………………………………………………………120
（1）對(duì)孩子提出不現(xiàn)實(shí)的要求。
（2）把孩子的言行當(dāng)成是對(duì)自己的有意傷害。
（3）父母的責(zé)任感過于強(qiáng)烈。
向媽媽們伸出援助之手 1
16 要想保護(hù)孩子，首先要把支撐孩子成長(zhǎng)的媽媽們保護(hù)好……………………134
向媽媽們伸出援助之手 2
17 媽媽們沒有休息日…………………………………………138
向媽媽們伸出援助之手 3
18 媽媽出去工作，對(duì)孩子來說是好事，還是壞事？……………………142
向媽媽們伸出援助之手 4
19 如果夫妻雙方都在工作，沒有足夠多的時(shí)間陪伴孩子，應(yīng)該怎么辦？…………148
向媽媽們伸出援助之手 5
20 做個(gè)好父親，從現(xiàn)在開始也為時(shí)不晚………………………………152
向媽媽們伸出援助之手 6
21 告訴自己：這就是我，這就是我的孩子。在他人與自己之間畫好分界線………………164
22 如果說孩子是寶，那媽媽也同樣是寶……………………………………182
前些日子，有位學(xué)生家長(zhǎng)來找我咨詢，說起她正在上小學(xué)一年級(jí)的兒子。
“這孩子，總是不能達(dá)到我們的期望，真是拿他沒辦法！到底怎么做才能讓孩子順利成長(zhǎng)��？”
聽了這話，我問道：
“那您作為母親，對(duì)孩子的期望值是什么樣的呢？”
這位母親沉思了片刻，回答說：
“嗯。其實(shí)開始的時(shí)候只是希望他能夠健健康康的�！�
“哦？只要健康就好了嗎？”
“嗯……當(dāng)然了，也希望他能老實(shí)聽話、性格開朗�！�
“那么，只要老實(shí)聽話、性格開朗就行了嗎？”
“嗯……還希望他學(xué)習(xí)好，時(shí)不時(shí)地幫著做些家務(wù)，
萬一被壞孩子欺負(fù)也能勇敢面對(duì)，做人做事兒有主心骨，懂得關(guān)愛他人。對(duì)了，還有啊，不能總把自己關(guān)在家里，得經(jīng)常到外面去玩兒……”
看到我忍俊不禁的表情，這位母親說：“是不是我要求得有點(diǎn)過分了？”
“不是有點(diǎn)過分，而是根本不可能。”
孩子母親也跟著笑了起來。
有主心骨的孩子大多不會(huì)很聽話。要求孩子要經(jīng)常到外面去玩兒，同時(shí)，還要幫著做家務(wù)，還要認(rèn)真完成作業(yè)，一般來說，孩子是無法同時(shí)做到這些的。與其總是在發(fā)愁孩子無法達(dá)到超乎現(xiàn)實(shí)的理想狀態(tài)，不如讓我們從認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)開始行動(dòng)起來。
脾氣暴躁的孩子其實(shí)多數(shù)情況下本性中有著更愿意多為他人著想，非常善良的一面。
有的孩子不聽話，那是因?yàn)樗? 她已經(jīng)有了自己對(duì)事物的看法。
無論做什么事都慢條斯理的孩子也許正是那種遇事沉著穩(wěn)重、細(xì)致認(rèn)真的個(gè)性。
調(diào)皮的孩子恰恰具備了目前新一代兒童身上普遍缺乏的活力。
老實(shí)的孩子往往具有敏銳的洞察力，能夠捕捉到容易被人忽略的細(xì)節(jié)。
大人們往往只看到孩子的不足，抱怨孩子這也不行那也不好。長(zhǎng)此以往，孩子難免會(huì)受此影響，開始懷疑自己的存在是否真的有意義�？墒牵�(dāng)換一種角度來看孩子的時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讓你那么頭疼的孩子，原來竟是這般可愛、這么光彩照人。
這本書謹(jǐn)獻(xiàn)給正在或即將養(yǎng)兒育女的爸爸媽媽們，希望能夠通過這種加入插圖和漫畫的形式，通俗易懂地把道理講清楚，給大家以啟發(fā)。
本書不僅匯總了我迄今為止執(zhí)筆的四本育兒系列叢書中尤為重要且反響強(qiáng)烈的內(nèi)容，而且還融入了我在那之后的診療和咨詢中新近獲得的一些感受。
本書的插圖和漫畫出自太田知子女士之手。太田女士也是一位母親，她擁有過人的悟性，為本書的文字配上了既有趣又易懂的圖畫，造就了這本非常美妙的書。
謹(jǐn)希望這本書能夠幫助擔(dān)負(fù)著未來社會(huì)發(fā)展的孩子們朝氣蓬勃地成長(zhǎng)。
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