近年來(lái)，我國(guó)對(duì)兒童貧困問(wèn)題的關(guān)注越來(lái)越多，政府加大了應(yīng)對(duì)兒童貧困的力度，而學(xué)術(shù)界也對(duì)兒童貧困問(wèn)題進(jìn)行了較多的研究�？傮w來(lái)看，貧困兒童群體開(kāi)始作為一個(gè)特殊的貧困群體出現(xiàn)在政府和學(xué)者們的視野中。政府和學(xué)界在貧困對(duì)兒童成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響方面已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。雖然目前我國(guó)貧困人口的測(cè)量中并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)關(guān)于貧困兒童的數(shù)據(jù)，但是學(xué)者們對(duì)兒童貧困的界定和測(cè)量逐漸從簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)貧困向涵蓋生存、健康、保護(hù)、發(fā)展和參與等維度的多維貧困轉(zhuǎn)變。學(xué)術(shù)界在描述貧困兒童生存現(xiàn)狀的同時(shí)，將更多的注意力放在了兒童貧困產(chǎn)生的原因及其影響因素上，并深入分析貧困兒童救助與保護(hù)方面的成就與問(wèn)題，試圖探索如何通過(guò)整合政府、社會(huì)、家庭等各方力量共同應(yīng)對(duì)兒童貧困，為健全貧困兒童救助和保護(hù)政策提供參考依據(jù)。
　　我國(guó)對(duì)兒童貧困問(wèn)題的關(guān)注才剛剛起步，還有諸多的問(wèn)題有待進(jìn)一步探討。第一，兒童貧困的界定與測(cè)量還沒(méi)有一個(gè)較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。目前學(xué)者們關(guān)于兒童貧困的內(nèi)涵和測(cè)量指標(biāo)都是根據(jù)自己的研究目的和需要進(jìn)行界定，缺乏一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。也有學(xué)者在研究中非常模糊地界定貧困兒童，沒(méi)有一個(gè)明確的指向?qū)ο蟆５诙�，現(xiàn)有的研究主要集中在貧困兒童的營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療、教育等方面，以及貧困兒童的救助與保護(hù)，而關(guān)于兒童個(gè)體自身日常生活和自我感受的研究較少，忽視了兒童的主體性。第三，現(xiàn)有研究主要關(guān)注貧困兒童群體的整體狀況，而對(duì)于城鄉(xiāng)、地區(qū)之間貧困兒童的差異性研究較少，尤其是專(zhuān)門(mén)針對(duì)農(nóng)村貧困兒童群體的研究更少。我國(guó)的貧困人口主要集中在農(nóng)村地區(qū)，尤其是中西部的山區(qū)。目前我國(guó)扶貧重點(diǎn)區(qū)域是14個(gè)連片特困山區(qū)，因此從整個(gè)扶貧形勢(shì)來(lái)看，對(duì)連片特困山區(qū)農(nóng)村兒童進(jìn)行深入研究對(duì)我國(guó)新時(shí)期扶貧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。