本書由理論前沿、教育教學、語言探賾和社會治理五部分構成。理論前沿主要對我國中西部地區(qū)經濟強縣設市問題和陳燁結構的演變與戰(zhàn)略產業(yè)的選擇進行了研究分析;教育教學主要針對獨立學院問題進行了研究,并對教師的認證制度進行了思考;語言探賾主要探究了模因論的問題;文化研究涉及了澳門多元文化現象對中華民族文化繼承和發(fā)展的啟示;社會治理對澳門的人才回流發(fā)展進行了分析研究,并對北京山區(qū)村內自愿移民搬遷進行了研究。
付景川,男,漢族,1952年4月10日生人,籍貫河南漯河。中共黨員,文學碩士學位,現任吉林大學校長助理兼教務處處長,教授,博士生導師,吉林大學珠海學院董事會董事、院長、黨委副書記。1967年10月參加工作,1975年就讀于吉林大學中文系,1978年大學本科畢業(yè)留校任教。1980年響應國家及學校號召履行援藏任務,執(zhí)教于拉薩師范學院,期滿返校。1985年于吉林大學中文系攻讀碩士,并于1988年獲文學碩士學位。1993年由學校公派赴加拿大蒙弗雷澤大學進修“美國文學與文化研究”。1991年1月被評為副教授,1998年10月晉升為教授,2003年12月被評為博士生導師。1995年7月任吉林大學藝術教研部主任(掛靠在文學院),1998年9月任吉林大學文學院副院長,2003年4月至今任吉林大學教務處處長。2005年任吉林大學文化素質教育基地負責人。2006年8月至2012年11月任校長助理兼教務處處長。2012年2月任吉林大學珠海學院**副院長。 2012年9月任吉林大學珠海學院董事會董事、學院院長。1994年當選“吉林大學跨世紀優(yōu)秀人才”,2000年獲“寶鋼優(yōu)秀教師獎”,2000年被長春市教工委授予“業(yè)務明星”榮譽稱號。2006被評為吉林大學優(yōu)秀共產黨員。同年被評為長春市有突
理論前沿
中西部地區(qū)經濟強縣設市研究報告【國家行政學院經濟學教研部課題組】/3
產業(yè)結構的演變與戰(zhàn)略產業(yè)的選擇【王保慶】/26
教育教學
獨立學院學生自主學習狀況調查與分析【井維姝 楊 偉】/39
關于教師認證制度的思考【侯 鋒 劉云臣】/49
獨立學院新生社會主義核心價值觀教育策略【蔡祥淼 陳曉君】/56
語言探賾
文化DNA假說 ——《自私的模因》譯后【李冬梅】/71
模因論視閾下的“中國英語”【羅小芳】/82
文化研究
英美文學語言美的領略與鑒賞【張艷瑩】/95
《赫索格》的倫理品性解析【彭 濤 霍慷穎】/112
澳門多元文化現象對中華民族文化繼承和發(fā)展的啟示【李 茜】/123
淺談產品包裝造型的仿生設計【孫海姣】/133
社會治理
由澳門民間社團的功能性作用來看澳門的人才回流發(fā)展【馮彥喬 周慧娜 陳建新】/149
北京山區(qū)村內自愿移民搬遷研究——以古石峪村為例【王岳含】/164
《珠江論叢》征稿啟事176