本教材的主要教學內容幾乎涵蓋了景觀藝術設計創(chuàng)作的各個環(huán)節(jié)：系統(tǒng)而全面地闡述了景觀藝術設計的相關概念；東西方景觀藝術設計的發(fā)展歷程及理念差異；當代景觀設計的發(fā)展趨勢；景觀藝術設計的要素，系統(tǒng)地分類歸納講解了景觀設施、地形、水體、地面鋪裝、園林植物、無障礙設計等；景觀藝術設計的方法；景觀藝術設計的表現(xiàn)技法等，并詳細講述了城市景觀設計和居住區(qū)景觀設計的內容及設計原則和方法、景觀藝術各個要素的特征及組織、形式美的藝術規(guī)律等內容。
本教材突出教學的實訓性，、其特色是在詳盡地闡述了基礎知識的基礎上選編了大量的學生設計手繪習作，通過實例、范圖直觀地講述景觀藝術設計的方法與技巧。本教材既可作為高等院校建筑、規(guī)劃、園林、景觀設計、環(huán)境藝術等相關專業(yè)的教學教材以及學生的參考用書，還可作為社會相關領域的專業(yè)設計人員和業(yè)余愛好者的參考讀物。 “高等院校環(huán)境藝術設計專業(yè)實訓教材”是本系專業(yè)老師的教學研究與課程實踐的階段性總結，亦是天津美術學院環(huán)境藝術設計系近年來在專業(yè)教學改革、教材建設方面的階段性工作成果。鑒于水平的局限在教材的深度和創(chuàng)新方面還有很多不成熟之處，衷心希望同行專家、教師和廣大讀者批評指正，以便我們能進一步促進專業(yè)教學的革新與進步。
緒論
一、景觀與景觀設計
(一)景觀
(二)景觀設計
二、景觀的產生與發(fā)展
(一)東方景觀歷史的演進
(二)西方景觀歷史的演進
(三)近代西方景觀建筑學
(四)近代我國城市景觀概況
(五)中西方城市景觀規(guī)劃理念的差別
三、景觀設計發(fā)展趨勢
(一)尊重、保持地域特色的趨勢
(二)多元化發(fā)展的趨勢
(三)多學科綜合的趨勢
(四)人性化設計的趨勢
緒論
一、景觀與景觀設計
(一)景觀
(二)景觀設計
二、景觀的產生與發(fā)展
(一)東方景觀歷史的演進
(二)西方景觀歷史的演進
(三)近代西方景觀建筑學
(四)近代我國城市景觀概況
(五)中西方城市景觀規(guī)劃理念的差別
三、景觀設計發(fā)展趨勢
(一)尊重、保持地域特色的趨勢
(二)多元化發(fā)展的趨勢
(三)多學科綜合的趨勢
(四)人性化設計的趨勢
(五)可持續(xù)發(fā)展的趨勢
(六)生態(tài)設計的趨勢
第一章景觀設計基礎
一、景觀設計要素
(一)地形
(二)植物
(三)水體
(四)景觀設施
(五)地面鋪裝與園路
二、景觀設計方法
(一)構思
(二)構圖
(三)景與觀景的感受
(四)景觀設計的造型方法
(五)景觀設計的常用手法
三、景觀環(huán)境的無障礙設計
(一)景觀環(huán)境無障礙設計概述
(二)環(huán)境設施的無障礙設計
(三)公共環(huán)境導視系統(tǒng)的無障礙設計
第二章城市景觀設計與表現(xiàn)
一、城市景觀設計的空間類型
二、城市景觀設計組成要素
(一)常見的地形地貌
(二)植被設計
(三)地面鋪裝
(四)水體設計
(五)地面構筑物設計
三、現(xiàn)代城市景觀設計特征
(一)景觀的人文化傾向
(二)景觀的科技、工業(yè)化傾向
(三)景觀的生態(tài)化傾向
(四)景觀的藝術化與個性化傾向
四、城市景觀設計內容
(一)城市公園
(二)城市廣場
(三)交通空間景觀
(四)濱水景觀帶設計
(五)城市雕塑
(六)自然景觀保護
(七)人類學景觀和歷史景觀保護
(八)城市景觀設計原則
五、小結
六、手繪表現(xiàn)城市景觀設計
第三章居住區(qū)景觀設計與表現(xiàn)
、居住區(qū)景觀設計的組成要素
()綠化
(二二)水景
(三)道路
(四)景觀建筑小品
二、居住區(qū)景觀的特征及設計要求
(一)整體性
(二)多元性
(三)人文性
(四)藝術性
(五)共享性
(六)舒適性
三、居住區(qū)景觀的設計內容．
(一)居住區(qū)的空間景觀．
(二)居住區(qū)的生態(tài)環(huán)境廣
(三)居住區(qū)的視覺環(huán)境
(四)居住區(qū)的人文環(huán)境
四、居住區(qū)景觀的設計原則
(一)堅持社會性原則
(二)堅持經(jīng)濟性原則
(三)堅持生態(tài)原則
(四)堅持地域性原則
(五)堅持歷史性原則
(六)空間組織立意
(七)體現(xiàn)地方特征
(八)使用現(xiàn)代材料
(九)點、線、面相結合
五、小結
六、手繪表現(xiàn)居住區(qū)景觀設計
參考文獻
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