本書結(jié)構(gòu)的調(diào)整變化反映了《普通高中英語課程標準(實驗)》的要求，進一步加大考查閱讀理解能力的廣度和精度，從而改變中學英語教學中存在的過分強調(diào)語法規(guī)則而忽視其語用功能的現(xiàn)象，對英語語法教學和學習都將起到深遠的影響。