前言本書是根據(jù)數(shù)控技術領域職業(yè)崗位群的需求，參照相關崗位職業(yè)標準，依據(jù)宜賓職業(yè)技術學院數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合企業(yè)生產(chǎn)技術人員共同編寫完成的。
　　本書遵循學生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，從實際生產(chǎn)加工內(nèi)容中提取教學內(nèi)容，引入真實產(chǎn)品及其生產(chǎn)工藝，通過項目把數(shù)控車床、銑床及加工中心的操作、編程和工藝有機地結合起來。
　　本書改變了傳統(tǒng)的數(shù)控編程教材以指令為主線的章節(jié)分配形式，以數(shù)控加工中典型的零件為載體，按項目化體例編寫。本書內(nèi)容包括數(shù)控車削編程與操作、數(shù)控銑床(加工中心)編程與操作兩個方面，數(shù)控車削模塊設置了6個項目，數(shù)控銑削模塊設置了6個項目。每個項目又分若干個任務，每個任務以FANUC系統(tǒng)為例提供了教學實例，內(nèi)容相對獨立，每個項目中各任務的難度呈遞進關系。每個任務按學習目標→任務介紹→知識鏈接→任務實施→任務評價→項目作業(yè)環(huán)節(jié)展開內(nèi)容，符合職業(yè)教育特征。
　　本書由宜賓職業(yè)技術學院教師與五糧液集團普什有限公司專業(yè)技術人員合作完成，由宜賓職業(yè)技術學院張德紅主編。編寫人員具體分工如下：宜賓職業(yè)技術學院張德紅編寫項目3、6、7、8并統(tǒng)稿和審稿，宜賓職業(yè)技術學院伍倪燕編寫項目9、10，宜賓職業(yè)技術學院代艷霞編寫項目4、5，五糧液普什智能科技集團陳清霖編寫項目12，宜賓職業(yè)技術學院肖善華編寫項目11，宜賓職業(yè)技術學院王渝平編寫項目2，宜賓職業(yè)技術學院蔣世應編寫項目1。
　　本書在編寫過程中，參閱了大量的相關文獻資料，在此一并表示衷心的感謝！由于編者水平有限，謬誤欠妥之處，懇請讀者指正并提出寶貴的意見。
　　編者