本書將生態(tài)思維方法運(yùn)用于音樂(lè)教育研究，建構(gòu)綠色音樂(lè)教育世界的嘗試。這本書的研究汲取和借鑒音樂(lè)人類學(xué)、美學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科的研究視界及理論成果，對(duì)“什么是音樂(lè)，什么是音樂(lè)教育，音樂(lè)教育為了什么？理想的音樂(lè)教育是怎樣的？”這些音樂(lè)教育的生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考和多維度的綜合研究，試圖尋找到能有效客服當(dāng)前的學(xué)校音樂(lè)教育和文化造成的學(xué)生的音樂(lè)生活和生命普遍分裂的狀態(tài)，一步步的走向?qū)υ捙c融合的音樂(lè)教育理論架構(gòu)、課程觀念與形態(tài)、教學(xué)策略與方法。