本書介紹了“新東方”創(chuàng)辦人俞敏洪艱辛曲折的創(chuàng)業(yè)過程，以及他在經(jīng)歷種種磨難之后的人生感悟。作者站在人生新的制高點上，品味磨難，剖析痛苦，以一種更加成熟平和的心態(tài)講述親情、友情、愛情，以更具使命感的視角重新審視事業(yè)、家庭、社會。

李文華院士是國際知名生態(tài)學(xué)家，在林學(xué)界、生態(tài)學(xué)界和資源科學(xué)領(lǐng)域享有盛名。本書記敘了李文華院士根據(jù)環(huán)境條件、科學(xué)發(fā)展和國家需求的變化，不斷調(diào)整研究方向和目標的學(xué)術(shù)成長經(jīng)歷——從自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能研究，到資源的保護與利用，再到生態(tài)農(nóng)業(yè)復(fù)合系統(tǒng)的理論、方法與實踐，最后到區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的范疇這樣一個與時俱進的發(fā)展過程，展現(xiàn)

本書為讀者介紹了唐宋八大家中每一位成員的生平，可以讓讀者更有趣、更真實地了解這八位名家的逸聞趣事，同時激發(fā)讀者學(xué)習(xí)他們作品的興趣。并配以經(jīng)典文章及自創(chuàng)繪畫，讓讀者在了解各位名家的奇聞趣事之時，也能品味中華文化中的“古文”之美，有助于讀者樹立文化自信、增強民族自豪感！

這是一本讓識字不多的小朋友見識科學(xué)大家風(fēng)范的科普書，介紹了中國著名科學(xué)家實現(xiàn)代表成就的歷程，如蔡倫改進造紙術(shù)、畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)、李時珍編寫《本草綱目》、袁隆平培育雜交水稻等故事。語言生動幽默，科學(xué)知識講解簡明易懂，同時也塑造了各位科學(xué)人物勇于創(chuàng)新、熱心鉆研的形象，表現(xiàn)了大家為改善百姓生活不懈努力的精神。

王珪（1019—1085）北宋中期政治家、文學(xué)家，“熙豐變法”領(lǐng)袖人物之一。華陽王氏之代表人物。慶歷二年（1042）進士，仕仁、英、神、哲四朝，官至左仆射，兼門下侍郎。典內(nèi)外制十八年，朝廷大典策多出其手，詞林稱之。其詩世號“至寶丹”，其文閎侈瑰麗，自成一家。因被目為“三旨宰相”，大為物論所不予，歷來受人輕視，少有學(xué)者關(guān)

本書收錄了清末民初著名外交家陸征祥與親朋故友往來的700余通手札。陸征祥與清末民初時期各界人物的交往在書簡中留有不少痕跡，如其與顧維鈞、王正廷、林森、黃郛、張群、馬相伯等人的通信。其中數(shù)量最為集中、史料價值最為突出的是陸與其契弟劉符誠的往來手札，這批書信開始自1932年，直至1948年11月18日陸征祥“最后筆跡”，詳

郝克明先生（1933-2023）曾擔(dān)任北京大學(xué)黨委政策研究室主任、教育部教育發(fā)展研究中心主任、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長等職務(wù)。她長期致力于中國教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，在教育發(fā)展戰(zhàn)略研究領(lǐng)域成果卓著為我國的教育事業(yè)發(fā)展和教育發(fā)展戰(zhàn)略研究作出了突出貢獻。 2023年1月13日，郝克明先生逝世，來自

本書以政協(xié)委員的視角，結(jié)合委員履職和自身經(jīng)歷，講述港澳臺僑政協(xié)委員在各自領(lǐng)域凝聚團結(jié)奮斗正能量，匯聚實現(xiàn)民族復(fù)興的強大合力，充分展現(xiàn)政協(xié)委員同心共筑中國夢過程中的拼搏奮斗和積極作為。本書旨在宣傳十三屆全國政協(xié)港澳臺僑委員會發(fā)揮在專門協(xié)商機構(gòu)中的基礎(chǔ)性作用，深入學(xué)習(xí)貫徹中央政協(xié)工作會議精神，服務(wù)黨和國家中心任務(wù)中的擔(dān)當作

胡適往來書信是研究當時社會、歷史、文化狀況的珍貴史料。本次整理出版的胡適未刊來往書信主要包括兩部分：夾在胡適藏書中的書信；胡適任北大校長期間捐贈給北大圖書館的英文書信集。第一部分大致有160余封，其中中文書信110余封，英文約50封，涉及蔡元培、李大釗、吳虞、劉半農(nóng)、陶孟和、劉文典、高夢旦、王季同、馬衡、朱經(jīng)農(nóng)、胡先?

本書大致以西漢王朝漢武帝的人生經(jīng)歷為主線,再現(xiàn)了從漢武帝出生到晚年的政治生涯,文治武功。本書向我們展示了一個群星閃耀、文化強勢崛起、社會朝氣蓬勃的古代中國的歷史畫卷。作者的史學(xué)功底深厚,采用史料不僅考證嚴謹,而且豐富詳實,旁征博引,左右逢源,文筆通俗流暢,深入淺出,特別適合大眾閱讀,對提升國民歷史文化素養(yǎng),增強文化自信