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本書共選編了24支三好三有導學團隊的育人模式案例，集中展示了各導學團隊在師德師風傳承、導學關系培育、管理體系構(gòu)建、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、團隊文化建設等方面所形成的特色鮮明、卓有成效的做法和經(jīng)驗，為高校探索導學思政模式、培育優(yōu)秀導學團隊提供了有益參考和借鑒。 本書適用于高校導師、青年教師和行政管理人員閱讀，能夠幫助導師和青年教師

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本書是對傳統(tǒng)音樂文化的研究與探索。中國傳統(tǒng)音樂是世界音樂的一個組成部分，它滲透著中國傳統(tǒng)文化的理念，和中國群眾的生產(chǎn)、生活、精神風貌、習俗禮儀緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成了一個完整的文化系統(tǒng)。中國傳統(tǒng)音樂有著自己獨特的審美特征，崇尚簡約，講究品位，目的是體悟意境。千百年來，它伴隨著歷史的路程，表述著人們的心聲，發(fā)揮了動心化人

本書以新時代大學生的人生發(fā)展為主線，以指導大學生成長、成才為出發(fā)點，從學習引導、知識概括、案例透視、學習自測、實踐訓練、拓展閱讀等六個方面對重點、難點知識進行詳細介紹。全書理論聯(lián)系實踐，具有很強的現(xiàn)實針對性和可操作性，既可以作為高等學校學生學習思想政治理論課程的輔導用書，也可用作思想政治理論課教師參考用書，對于提升大學

本書圍繞學醫(yī)學的是什么、醫(yī)療事業(yè)做的是什么，對醫(yī)學專業(yè)學習內(nèi)容和方向以及醫(yī)療工作的實際工作體驗，通過對醫(yī)學行業(yè)從業(yè)者成長必經(jīng)之路的梳理與總結(jié)，指導廣大有志于醫(yī)學事業(yè)的中學生、大學生以及醫(yī)學生報考醫(yī)學專業(yè)、更有效率地復習和考試、選擇讀研讀博的方向，并對從醫(yī)必經(jīng)的規(guī)培、實習等關鍵環(huán)節(jié)進行了精心的指導。

本書基于課程論的原理，深入探討了新文科語境下開展課程思政建設的重點內(nèi)容與方法路徑，提出將思想政治教育融入專業(yè)課、通識課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的融合點，結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大學文法學院法學、行政管理、漢語國際教育、社會工作四個專業(yè)課程建設的實踐探索以及《領導科學》《婚姻家庭法學》《現(xiàn)代漢語》《社會工作概論》課程思政示范課程教學案例設計

"邊緣群體"（TheMarginalized）主要指美國土著群體、移民群體、有色群體、女性群體，以及由此衍生出的交叉或重疊身份。在當代美國教育史研究中，多樣化的復合研究理論與方法的構(gòu)建和運用成為教育史轉(zhuǎn)型的重要突破口，邊緣群體教育發(fā)展史逐漸成為聚焦的對象。近年來，許多美國歷史學家和教育史學家將"跨國主義"（transn

本書編選了廣西大學社會實踐的經(jīng)驗做法、工作機制，重點總結(jié)了2017年至2023年的社會實踐工作，集結(jié)了這幾年社會實踐的工作總結(jié)、調(diào)研報告等，以期通過真實的案例、社會實踐故事，呈現(xiàn)新時代大學生“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學

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