本書以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為標的，從情境、任務、支架和評價四個維度，結合14個具體的文言文教學案例，闡述核心素養(yǎng)導向下以學為本的中學文言文教學的重構。全書融課例呈現(xiàn)、課例觀察、教學探討于一體，征引豐富，探討富有新意：既指出問題，也提供可改進的方向；既講明探尋依據(jù)，又突出實踐路徑，強化思維技能，富有人文底蘊，為新課標理念下文言文

自主游戲是幼兒在游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。幼兒是自主游戲的主體，教師是觀察者、支持者，有效支持、指導幼兒自主游戲，離不開對幼兒游戲行為的觀察，而撰寫觀察記錄，則便于教師對幼兒游戲行為進行分析與解讀，從而在后續(xù)開展自主游戲時可以更好地作出指導，促進幼兒游戲水平向更高

初中數(shù)學關鍵教學點是福建省一群有志于初中數(shù)學課堂教學研究的草根教師在省普教室初中數(shù)學教研員張弘老師引領下，于2013年開始進行的一項旨在聚焦學生核心素養(yǎng)發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學效益的研究成果。關鍵教學點是指在初中數(shù)學教學過程中，某知識內容體系內一個根本的或核心的教學點，它具有典型性（屬于該內容體系的主要問題

數(shù)學承載著思想和文化，是人類文明的重要組成部分。課標在必修、選擇性必修和選修中都強調數(shù)學文化融入課程內容。讓數(shù)學史走進高中數(shù)學課堂，走進學生心理，不但能讓學生提高學習數(shù)學的興趣，而且對傳承數(shù)學文化，啟迪心靈智慧，提高數(shù)學課堂教學質量都大有益處。本書作為高中人教A版（2019版）數(shù)學教材同步的輔助讀物，供該版本教材的高中

本書是新時代深化課堂教學改革叢書之一，主編為福建師大余文森教授。本書是福建莆田市實驗小學在余文森團隊指導下，落實新課標實現(xiàn)素養(yǎng)導向的課堂教學轉型的成果。全書對大概念是什么，怎么來，怎么用進行了闡述，闡釋了核心素養(yǎng)導向下的新的課堂教學改革為什么需要大概念，同時結合課堂實踐，針對如何開展基于大概念的大單元教學，分別呈現(xiàn)語文

本書共分10章，匯集了有關遞推關系的知識，包括遞推關系和數(shù)列的相關概念；從遞推關系求數(shù)列的通項公式（各種類型、各種方法）與前n項和公式；從通項公式求遞推關系；以及從遞推關系著手研究數(shù)列的特性（有界性、單調性）與數(shù)列的極限，并收集了部分高考題中有關遞推關系的題目；最后，還簡單講述了遞推關系在計算機中的應用。本書不僅講述解

本書的主要章節(jié)及內容包括：中小學人工智能教育的影響因素與生態(tài)；中小學生人工智能素養(yǎng)的內涵；新一代人工智能背景下的中小學人工智能課程內容；中小學生人工智能教育平臺與資源；素養(yǎng)導向的中小學人工智能教學模式；素養(yǎng)導向的中小學人工智能教學實踐案例；中小學生人工智能素養(yǎng)的測評；中小學教師人工智能教學勝任力。

1939年，華北聯(lián)大由陜甘寧邊區(qū)的陜北公學、魯迅藝術學院、安吳堡青訓班、延安工人學校等四所院校合組而成，甫一誕生就穿越陜、晉、冀三省并輾轉于晉察冀邊區(qū)各地流動辦學，為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭培養(yǎng)了逾萬名干部，對堅持華北抗戰(zhàn)、開展邊區(qū)各條戰(zhàn)線工作以及配合全國解放戰(zhàn)爭的勝利做出了重要貢獻。作為全面展現(xiàn)華北聯(lián)大九年辦學歷程的專著，

本書依據(jù)《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，緊密圍繞學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分8章，梳理了33個小學數(shù)學教學關鍵問題，對這些問題進行了分析，提出了可操作性的解決途徑和教學案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學關鍵問題的課堂實踐和教學指

本書是全國高等教育自學考試小學教育專業(yè)（專升本）的指定教材，主要內容包括兩大部分，第一部分為小學課程與教學設計自學考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質與課程目標、考核目標、課程內容與考核要求、有關說明與實施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴格依據(jù)小學課程與教學設計自學考試大綱編寫而成，對大綱的知識點進行了較為