本書系統(tǒng)研究著名高等教育專家王英杰教授的教育學(xué)術(shù)思想，主要涉及王英杰教授在以下方面的學(xué)術(shù)思想與觀點(diǎn)：比較教育學(xué)科方法論與學(xué)科建設(shè)，義務(wù)教育的普及、挑戰(zhàn)與效率，高等師范教育的發(fā)展與改革，教育的民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化，研究型大學(xué)的理念與傳播，大學(xué)校長與大學(xué)發(fā)展，大學(xué)治理的文化傳統(tǒng)、制度建設(shè)與路徑選擇，世界一流大學(xué)建設(shè)的理

這是一本關(guān)于教育管理與心理教育研究的專著。本書不僅涵蓋了課程與教學(xué)管理、學(xué)生管理與人力資源管理等多個層面內(nèi)容，還同時關(guān)注到學(xué)生心理發(fā)展的眾多維度，像學(xué)習(xí)、交往、審美以及擇業(yè)心理等。此外，書中通過大量實(shí)際案例分析，展示了如何在教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)教育管理與心理教育的有效融合，為教育工作者提供了具有可操作性的方法和建議。本書對于

這是一本專注于高等教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著，深入探討了教育信息化背景下高校學(xué)生管理工作的發(fā)展與創(chuàng)新。全書從信息化、教育信息化的基本內(nèi)涵出發(fā)，系統(tǒng)分析了高校組織特性及其對教育信息技術(shù)的需求，詳細(xì)闡述了數(shù)字化校園建設(shè)對學(xué)生管理工作的革新作用以及在線教育平臺在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理中的應(yīng)用價值。本書深度研究了大數(shù)據(jù)技術(shù)在學(xué)生管理

這是一本專注于大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生教育管理創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。全書系統(tǒng)闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特點(diǎn)及其在高校學(xué)生教育管理中的應(yīng)用價值，深入探討了以學(xué)生為中心、數(shù)據(jù)驅(qū)動的新型管理理念與個性化精準(zhǔn)化策略。通過翔實(shí)案例，展示了大數(shù)據(jù)在學(xué)生信息管理、學(xué)業(yè)評價、行為分析、心理健康教育和就業(yè)指導(dǎo)等領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐，同時針對數(shù)據(jù)安全、隱私保

本書圍繞北京中軸線，旨在講好中國故事、北京故事，將非遺介紹與體驗(yàn)鑲嵌到中軸線的歷史內(nèi)涵和時代內(nèi)涵中，圍繞重點(diǎn)文化遺產(chǎn)點(diǎn)串聯(lián)起周邊的主要文物、街巷、會館、故居、老字號、標(biāo)志性文化設(shè)施等地理文化空間，從古城文化、京味文化、紅色文化、創(chuàng)新文化層面，講述非遺里的北京故事。通過以物言事(非遺歷史故事)、以物言人(歷史人物和非遺代

本書旨在全面探討高校應(yīng)急管理領(lǐng)域的理論與實(shí)踐，深入分析高校應(yīng)急管理的現(xiàn)狀，揭示存在的問題和挑戰(zhàn)，比較國內(nèi)外應(yīng)急管理體系，提出高校應(yīng)急管理體系建設(shè)的現(xiàn)狀和需求。具體包括高校應(yīng)急管理的法律政策和標(biāo)準(zhǔn)，包括國家相關(guān)法規(guī)及制度和規(guī)范建設(shè)；高校應(yīng)急管理的組織架構(gòu)與人員培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)劃分，師生培訓(xùn)與演練等；風(fēng)險評估與預(yù)

自古以來，我國知識分子就有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)。一切有理想、有抱負(fù)的哲學(xué)社會科學(xué)工作者都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命。本書按照學(xué)人與學(xué)術(shù)、名家訪談之分類，輯選《東北史地》及《地域文化研究》創(chuàng)刊以來的20余篇文章，主要內(nèi)容是學(xué)術(shù)名家的學(xué)生、學(xué)界同仁及雜志編輯對其學(xué)術(shù)生涯的回顧

《問夢東西》一書主要講述了一群愛國的海外華人，四十年來在澳大利亞通過舉辦各項中華藝術(shù)活動來弘揚(yáng)中華文化，傳承中華精神，創(chuàng)造了讓華僑華人感到無比驕傲的文化盛況。本書以大量的原始劇照和海報，圖文并茂地闡述了海外華人在澳大利亞傳承中華文化的心路歷程。本書闡述了20世紀(jì)80年代在中國受過高等教育的年輕文化人走出國門，從文化沙漠

書院之名初現(xiàn)于唐朝，其制度形成在宋代，它是中國傳統(tǒng)文化孕育和傳播的重要載體，是華夏社會深厚的文化烙印。封建制度下的書院及書院文化，與儒教理學(xué)珠聯(lián)璧合、穿越百代，在歷史轉(zhuǎn)圜中興衰流變，涅槃彌新，影響著千余年來中國和中華民族之命運(yùn)，及至遠(yuǎn)播東亞、東北亞，成為世界文明的重要組成部分。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

本書在全面梳理山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)上，針對2023至2024年度山西非遺保護(hù)發(fā)展的整體格局展開調(diào)查研究，分析基本趨勢，考察熱點(diǎn)難點(diǎn)，找出存在問題，思考發(fā)展對策等，旨在科學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理性判斷大勢，以待資政決策。與此同時，本書分“非遺保護(hù)傳承研究”“非遺創(chuàng)新利用研究”“非遺傳承人說”三個主題展開專題研究