本書分兩個部分,第一部分講述了當代社會對“成年”的新定義,幫助家長明白孩子需要具備哪些能力才能實現真正意義上的成年;第二部分就成年需要具備的幾大能力進行了解讀,告訴家長應如何做才能真正幫助孩子邁入成年。

本書是“少年問答”系列的第三部作品,收錄六十余篇中小學生來信,關注孩子們在現實生活中的真實煩惱。從考試到親子關系,從好習慣的養(yǎng)成到人生規(guī)劃。孩子的問題所涉及的深度已經遠超家長老師的想象。連岳以“大朋友”的身份出發(fā),給予孩子以安慰、建議。這是一本給孩子的“答案之書”,也是一本給老師家長的“教養(yǎng)手冊”。當下,孩子們的心理問

本書涵蓋了江蘇省普通高�！皩＾D本”選拔考試計算機專業(yè)大類專業(yè)綜合基礎理論考試大綱的所有內容,包括“課程A計算機應用基礎”和“課程B信息技術導論”。計算機應用基礎部分具體包含4章:計算機硬件及信息表示、計算機軟件、計算機網絡與互聯網及多媒體技術。信息技術導論部分具體包含7章:信息和信息系統(tǒng)、物聯網技術、移動互聯網技術、云

本書是南通市經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學教育集團家庭教育項目組的研究成果。本書收錄自2017年以來家庭教育項目組老師的家庭教育隨筆,不僅有針對問題的方法闡釋,更強調教育理念的提升。每篇文章的篇幅不長,但文字活潑生動,可讀性強。主要內容包括父母自我成長、親子溝通、學習指導、生活指導、二孩問題、心理健康指導等多個方面,每篇文章都

本書結合我國家庭教育實際,內容涵蓋家庭教育基礎理論知識、各階段兒童家庭教育科學方法、家校共育、構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導體系等內容,從理論與實踐結合的角度對家庭教育的規(guī)律和方法進行探討,力求體現科學性、通識性、實用性和時代性的特點。

本書內容:性格類型指標(MBTI)理論源自心理學家榮格的《心理類型》,現已發(fā)展成一套簡易、細致、科學的性格評估工具,用以了解不同性格的人在思考方式、生活態(tài)度及行為方式等方面的差異。MBTI理論將性格分為4個維度(8種傾向),進而歸納出16種性格類型。將這套理論運用于家庭教育領域,能夠幫助父母、老師發(fā)現自己與孩子的優(yōu)勢性

本書共分為“教學案例集”和“附錄《叔叔、阿姨謝謝你》主題活動”兩部分�！敖虒W案例集”集合了18篇以特殊教育為主,從情緒與社會領域、語言與溝通領域、感知與認知領域、健康與運動領域、感受與表現領域五個方向入手撰寫的教學案例。案例皆來源于實際工作且具有一定代表性,真實反映教學工作的專業(yè)理念、方法與技巧,案例服務內容符合特殊教

本書是根據最新頒布的福建省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試財經管理類學科考試大綱編寫的考前模擬試卷。模擬試卷嚴格按照考試大綱規(guī)定的內容比例、難易程度分值比例編寫。全書分12套模擬試卷。每套試卷分卷Ⅰ(合格卷)、卷Ⅱ(等級卷)以及答案、答案解析,具體包含選擇、填空、案例分析等題型。

本書為親子教育通俗讀物。書中為家長和老師提供了培養(yǎng)孩子閱讀的“路線圖”,并指出其“關鍵點”,以便讓家長和老師對兒童的閱讀培養(yǎng)有整體的感知和認識,并把握其根本所在。這些關鍵點不僅便于家長理解,也能指導家長準確應用,而且還盡可能多地羅列出適合不同孩子的方法,更重要的是書中提供的方法家長能自行判斷是否得當。此外,書中還解答了

本書是一本寫給0-3歲孩子家長的早教育兒書。作者介紹了自己的早教理念:家是最好的早教教室,父母是孩子最好的早教老師。接下來幾章,按照寶寶月齡成長的時間軸,分別向讀者介紹了寶寶在每個發(fā)育階段的重點發(fā)育機能是什么,以便于父母對照書中內容為孩子進行能力發(fā)展自測,還介紹了幾種適合家長陪孩子一起玩的早教游戲,并且都有清晰的玩法等