本書基于馬克思和懷特海的有關原著，圍繞著現(xiàn)代性的批判和重構進行比較研究，分析了馬克思對資本抽象性批判與懷特海對科學抽象性批判，并從人的勞動和人類經驗整合來重構人與自然的關系，闡發(fā)其中蘊含的理論價值和現(xiàn)實意義。

王陽明發(fā)揚了儒家思想“仁義禮智”中的“智”，靠智慧讓儒家思想滿血復活。那么，陽明心學有何心路歷程？我們如何“格物致知”，靠“知行合一”拯救自己呢？“此心光明”的王陽明傾其一生為世人點燃了一盞心燈。心學是意術，是感覺化的思想、哲學化的藝術，是修煉心之行動力的功夫學、成功學。夜中正是用功時，讓我們跟隨周月亮先生，循著王陽明

《周易》分為經、傳兩部分，文本中含有深邃而廣博的哲學思想，被稱為儒家群經之首�！兑捉浢鹘狻酚芍袊嗣翊髮W哲學院教授、博士生導師溫海明主編，40余位當代易學名師們對六十四卦的導讀、講解、討論和辯析的精彩部分，按照《周易》六十四卦篇章順序進行編輯，分為原文、注釋、解讀、討論等版塊，是一本集眾家所長的《周易》解讀讀物。本書以

《周易》分為經、傳兩部分，文本中含有深邃而廣博的哲學思想，被稱為儒家群經之首�！兑捉浢鹘狻酚芍袊嗣翊髮W哲學院教授、博士生導師溫海明主編，40余位當代易學名師們對六十四卦的導讀、講解、討論和辯析的精彩部分，按照《周易》六十四卦篇章順序進行編輯，分為原文、注釋、解讀、討論等版塊，是一本集眾家所長的《周易》解讀讀物。本書以

《周易》分為經、傳兩部分，文本中含有深邃而廣博的哲學思想，被稱為儒家群經之首。《易經明解》由中國人民大學哲學院教授、博士生導師溫海明主編，40余位當代易學名師們對六十四卦的導讀、講解、討論和辯析的精彩部分，按照《周易》六十四卦篇章順序進行編輯，分為原文、注釋、解讀、討論等版塊，是一本集眾家所長的《周易》解讀讀物。本書以

本書探討了我國民間信仰宮廟建筑空間特征與旅游創(chuàng)新模式，對民間信仰建筑空間、儀式空間(非物質文化遺產空間)以及象征空間的文化旅游展開全面研究。主要內容包括：民間信仰文化旅游研究概述、民間信仰歷史形成與當代演變、鄉(xiāng)村旅游吸引物理論、民間信仰文化空間旅游理論、民間信仰宮廟建筑文化空間旅游創(chuàng)新、民間信仰儀式文化空間旅游創(chuàng)新、海

本書選26篇直戳當代年輕人心靈的通透文字，涵蓋了情感、婚戀、家庭、社交、職場、親子、人性、情緒等方方面面。包含熱愛生活必須要明白的26個善意的“提醒”；成為自己必須要注意的26次溫柔的“拆穿”；過好余生必須要避免的26個錯誤的“以為”；停止內耗必須要知道的26個扎心的“真相”。提醒每一位年輕讀者“一直停在原地的話，麻的

身為女性，你是否被各種標簽束縛，過去沒得選，現(xiàn)在不敢選？你是否成長在原生家庭的遺憾里，過著被規(guī)訓的人生，從未按自己的意愿真正活過？你是否內斂、羞于爭取，從不敢承認和正視自己內在的野心？你是否忍受了很多年不快樂的人生，卻沒有下定改變自己的決心？……梁爽結合自身的經歷和實踐，從認知提升、氣質培養(yǎng)、情緒管理、自我投資等方面，

本書為學前教育專業(yè)系列叢書之一。本書在整體框架上，注重闡述一般的理論及觀點，在對不同年齡階段兒童心理發(fā)展特點進行細致描述和深入解析的基礎上，提出了促進兒童發(fā)展的教育原理及建議，體現(xiàn)了實踐性；在內容編排上，力圖從心理學學科的特點出發(fā)，以兒童心理發(fā)展不同方面的核心問題為導引，引用經典實驗并提供閱讀資料，有利于加深學生對知識

《嬰幼兒行為觀察與引導》是幼兒保育專業(yè)的核心課程，本教材立足于理論與實踐的統(tǒng)一，教材內容緊扣時代要求，以社會需求為目標，以就業(yè)為導向，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標準能力為本位，為課證融合教材在幼兒照護服務領域更好的推進發(fā)揮引領作用，本書全面介紹了嬰幼兒行為觀察理論知識和實際操作方法。共五個項目，主要內容包括嬰幼兒行為觀察的基本知