本書全面介紹了高職數(shù)學教學的定位、基礎理論、技能與策略，同時構建了高職數(shù)學教學的基本方法體系，主要包括高職數(shù)學分層次教學、探究式教學與反思式教學；論述了新時代背景下高職數(shù)學教學應用的一些新的教學方法，主要包括高職數(shù)學文化教學、高職數(shù)學項目化教學、數(shù)學建模教育融入高職數(shù)學課程教學、現(xiàn)代教育技術融入高職數(shù)學教學。全書還總結

本書共十三章，內(nèi)容包括：學習成績優(yōu)異的學生所必須具備的特質、珠算與珠心算、珠算加減法口訣表的規(guī)范化修訂、借助科學訓練平臺學習珠心算、精簡珠心算及其級別與段位的劃分準則等。

本書是“互聯(lián)網(wǎng)＋”視角下的創(chuàng)新型立體化教材，借助助學助教平臺提供微課、交互動畫、釋疑解難、單元測試等數(shù)字資源，從而更好地為教師與學生服務。本書秉持“教育為先、能力為本、素質為要、文化為根”的育人理念，根據(jù)高等學�；�礎理論教學“以應用為目的，以必需、夠用為度”的原則，按照教育部制定的？線性代數(shù)課程教學基本要求。并結合21

本文作者在前人研究的基礎上，創(chuàng)造了“鎖陣運籌”的理論和方法，用二色通道的“縛魔索”把對四色定理的證明作為一個三階遞進程序和全方位連鎖可控調(diào)整工程，不斷排除四色可解，從而形成一階和二階四色不可解線路集合，進而達到三階最后四色可解。即：走否定四色定理成立的航道，不斷排除四色可解，卻最終達到了證明四色定理成立的彼岸�！版i陣運

本書主要內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換、線性規(guī)劃等。書中除了介紹通常的線性代數(shù)內(nèi)容外，還介紹了線性規(guī)劃的內(nèi)容，并增加了相應的數(shù)學軟件及數(shù)學建模的基本方法。

本書是為報考考研數(shù)學一的考生復習準備的習題書，嚴格按照《全國碩士研究生招生考試數(shù)學考試大綱》編寫。每章題目依托大綱要求、按照試題特點分為基礎題和綜合題兩大類�；�礎題主要鞏固考生對考點理解，綜合題則更加注重考點之間的融會貫通，可讓考生對于考研數(shù)學大綱中各個知識點之間的關聯(lián)的理解更進一步。各章節(jié)的題目對于考研考點覆蓋全面，

本書系統(tǒng)地介紹了離散數(shù)學中的基本概念、定理及證明方法，并詳細闡述了各部分知識的應用實例，展示了離散數(shù)學在計算機科學及相關領域應用，還配備了大量具有針對性的習題，以幫助學生學習、理解和應用離散數(shù)學的相關理論。本書共8章，內(nèi)容包括命題邏輯、謂詞邏輯、集合、二元關系和函數(shù)、圖、特殊圖、代數(shù)系統(tǒng)基礎和幾個典型的代數(shù)系統(tǒng)。

本書主要介紹非柱形區(qū)域上非線性拋物方程解的長時間行為，其中非柱形區(qū)域包括微分同胚意義下的區(qū)域和單調(diào)遞增意義下的區(qū)域。在兩種不同區(qū)域上分別建立半線性反應擴散方程的解所生成的L2(Ot)中拉回D-吸引子的高階吸引性和正則吸引性；在單調(diào)遞增區(qū)域上建立Lp(Ot)(p＞2)中的拉回D-吸引子的存在性；在柱形區(qū)域上建立含格魯申(

本書為學術著作。特征值問題是工程數(shù)學和理論物理學的中心問題之一。本書主要從特征值的下譜界和多網(wǎng)格離散兩個重要角度探索和發(fā)展特征值問題的有限元求解，主要闡述了變系數(shù)二階橢圓及Stokes算子的漸近下譜界、Steklov特征值問題的漸近下譜界、流體力學中特征值問題的可保證下譜界、重調(diào)和特征值問題Ciarlet-Raviar

AlainChillès為上海交通大學教授，主要研究領域為數(shù)學和計算科學。本書為“中法卓越工程師培養(yǎng)工程叢書”之一。本書主要內(nèi)容為高等數(shù)學數(shù)列與級數(shù)理論，包括數(shù)列的定義、分類，數(shù)列與函數(shù)，級數(shù)的概念與性質，運算法則，特殊級數(shù)展開等。全法語地向讀者展示法國工程師預科基礎階段的高數(shù)教學。本書適合有一定法語及高數(shù)基礎的理工科