本書基于作者對美國的興趣班家長群體的深度采訪，來討論一個(gè)核心的問題：興趣班到底能為孩子、家長帶來什么？作者通過觀察后發(fā)現(xiàn)，對于家長而言，孩子在興趣班得到最寶貴的成長，并不是什么“增長知識”之類的這些“實(shí)在”的好處，最寶貴的反而是一些比較虛的“品質(zhì)”，例如，培養(yǎng)好勝心、抗壓能力、抗挫能力等。作者將此總結(jié)為“競爭資本”，并

意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長打造的家庭實(shí)用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細(xì)講解了兒童成長的規(guī)律；并通過45個(gè)趣味生活小游戲，幫助家長在日常生活中建立親密的親子關(guān)系，營造健康的原生家庭。300多張實(shí)拍圖片，活動、材料可視化，圖文并茂。

意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長打造的家庭實(shí)用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細(xì)講解了情緒在兒童成長過程中的重要性；并通過21個(gè)情緒活動，幫助孩子了解情緒、應(yīng)對情緒，避開情緒暴力傷害，成為情緒穩(wěn)定、樂觀向上的孩子。書中還有300多張實(shí)拍圖片，活動、

意大利心理學(xué)家基婭拉·皮洛迪依托蒙氏理念和多年神經(jīng)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)，專為幼兒家長打造的家庭實(shí)用手冊，適合每一位“菜鳥”父母。書中將蒙臺梭利教育理念通俗化，詳細(xì)地講解了自然教育在兒童成長中的重要性，并通過55個(gè)趣味自然活動，幫助家長帶領(lǐng)孩子走進(jìn)他們真正喜歡的自然體驗(yàn)之中，潤澤身心。書中還有300多張實(shí)拍圖片，呈現(xiàn)自然生活之美，

2021年10月《家庭教育促進(jìn)法》出臺之后，有關(guān)家庭教育助力學(xué)生發(fā)展的研究日益得到重視，《2022年教育部的工作要點(diǎn)》中更是提出，要在學(xué)校開設(shè)“家庭教育學(xué)”的課程，強(qiáng)調(diào)家校社共育以促進(jìn)孩子的成長，因而我們《家庭助力學(xué)生生涯規(guī)劃》正逢其時(shí)。本書10章內(nèi)容。第一章主要講父母怎樣為孩子的生涯規(guī)劃進(jìn)行啟蒙教育，第二章講父母給予

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校是適應(yīng)于偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、基于適齡學(xué)生人數(shù)較少的客觀事實(shí)而設(shè)置的規(guī)模較小的學(xué)校，它們以村小和教學(xué)點(diǎn)為主要形式，是關(guān)涉農(nóng)村教育公平實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本書以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，以鄉(xiāng)村文明與城市文明同等價(jià)值理念為指導(dǎo)，以鄉(xiāng)村振興基本理論為切入，闡述了農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的由來及發(fā)展概況，重點(diǎn)研究了農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校課程與教學(xué)、文化

本書可有針對性地解決當(dāng)代家庭面臨的親子教育以及兒童成長的各種問題和危機(jī)。全書共分兩大部分。第一部分運(yùn)用有效的育兒理念，通過大量的實(shí)際案例，圖給處于困惑中的家長提供切實(shí)可行的有關(guān)親子家庭關(guān)系營造方面的指導(dǎo)和建議，幫助家長走出親子教育的誤區(qū)，保護(hù)兒童遠(yuǎn)離各種成長中的傷害。第二部分為大量的作者輔導(dǎo)案例的呈現(xiàn)，讓讀者在閱讀中猶

本書為學(xué)術(shù)著作，涉及：開放教育的教學(xué)模式及分析，職業(yè)教育的教學(xué)模式及分析，開放與職業(yè)教育教學(xué)管理機(jī)制、質(zhì)量管理，開放與職業(yè)教育融通發(fā)展機(jī)制、路徑。

本書包括四部分內(nèi)容：第一部分是職業(yè)教育三教改革綜述，理清我國職業(yè)教育“三教”改革方向和進(jìn)程；第二部分是職業(yè)教育教師案例研究，選取了思政教師和民辦學(xué)校改革案例進(jìn)行研究；第三部分是職業(yè)教育教材案例研究，是基于職業(yè)實(shí)踐行動結(jié)構(gòu)的教材案例存在的問題和水平，分三個(gè)典型案例進(jìn)行研究；第四部分是職業(yè)教育教學(xué)案例研究，依據(jù)基于職業(yè)實(shí)踐

本書由認(rèn)識國家開放大學(xué)、進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、完成課程學(xué)習(xí)、掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能、了解學(xué)生事務(wù)服務(wù)五個(gè)學(xué)習(xí)活動構(gòu)成，每個(gè)學(xué)習(xí)活動包括問題提出、問題解決、評價(jià)與反思、拓展知識等模塊。