本書是在上一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制訂的《工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》，結(jié)合眾多兄弟院校的使用意見與近年來的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)修訂而成的。除緒論外，本書共分8章。第1章機(jī)械加工工藝規(guī)程，第2章機(jī)械加工工藝過程設(shè)計，第3章金屬切削機(jī)床的技術(shù)參數(shù)，第4章機(jī)械加工工藝裝備，第5章機(jī)械加

本書為“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材。本書根據(jù)教育部高等學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會建議的指導(dǎo)性教學(xué)計劃，并結(jié)合近幾年的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革成果而編寫。本書主要介紹機(jī)械制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本方法。內(nèi)容分為7章，包括機(jī)械制造基本理論和基礎(chǔ)知識，機(jī)械加工方法與機(jī)械加工系統(tǒng)，切削與磨削原理，機(jī)械加工質(zhì)量分析與控

Inventor是美國Autodesk公司推出的三維可視化實(shí)體模擬軟件，包含三維建模、信息管理、協(xié)同工作和技術(shù)支持等各種特征，廣泛應(yīng)用于通用機(jī)械、模具、家電、汽車設(shè)計及航天領(lǐng)域，目前已推出的**版本是Inventor2020�！禔utodeskInventor2020完全學(xué)習(xí)手冊》講解Inventor2020的設(shè)計方法

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前高職高專教學(xué)和教材改革的精神精心編寫而成的。全書共10章，全面介紹了從零件材料的選用到最終制成產(chǎn)品全過程的基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括工程材料，各種毛坯成形的生產(chǎn)工藝知識，金屬切削基礎(chǔ)知識，外圓面、孔、平面、螺紋和齒輪等各種典型成形表面的加工工藝與裝備，機(jī)械制造工藝，數(shù)控加

隨著MEMS技術(shù)的不斷成熟和全面走向應(yīng)用，MEMS芯片的量產(chǎn)問題變得越來越重要。顯然MEMS芯片的量產(chǎn)必須在集成電路生產(chǎn)線上進(jìn)行，但是MEMS芯片制造與集成電路制造相比有明顯不同，這使得集成電路生產(chǎn)線在轉(zhuǎn)型制造MEMS芯片時會遇到一些特殊的工藝問題。本書主要圍繞如何利用集成電路平面工藝制造三維微機(jī)械結(jié)構(gòu)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)硅基M

本課程為綜合課程，本課程確立以"常用機(jī)構(gòu)的正確分析和通用零件的正確選擇”為課程主線，有機(jī)融合《工程材料及鋼的熱處理》、《極限配合和技術(shù)測量》、《工程力學(xué)》、《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》等傳統(tǒng)課程內(nèi)容。在重組課程內(nèi)容時，摒棄了原各門課程各為體系，分門別類地加以敘述的方法，而以課程主線為綱，從"常用機(jī)構(gòu)的正確分析應(yīng)用和通用零件的正確選

《圖解機(jī)械裝配基礎(chǔ)入門》以工藝知識為基礎(chǔ)，以操作技能為主線，主要內(nèi)容包括裝配鉗工應(yīng)掌握的基本理論和基本技能，以及機(jī)械裝配的工藝基礎(chǔ)知識。本書側(cè)重對實(shí)際操作的闡述，通俗易懂、簡明扼要，突出實(shí)用性、針對性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性。本書可供從事機(jī)械裝配和維修的技術(shù)人員參考使用，也可作為高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)以及企業(yè)職工培訓(xùn)的教材及參考

《機(jī)械識圖完全自學(xué)一本通（圖解雙色版）》是一本講解機(jī)械圖形識讀方法的工具書。本書從識圖的基本知識講起，分別詳細(xì)地解讀了投影圖、立體圖、組合體圖、軸測圖等的識讀方法，在打好基礎(chǔ)的前提下，提高至對機(jī)件、常用件、標(biāo)準(zhǔn)件、零件圖、裝配圖的識讀，最后將所學(xué)知識運(yùn)用至各行業(yè)，包括焊工、模具工、鈑金工、鉗工識圖等。即本書在講解機(jī)械圖

本書在專業(yè)層面上解讀了“五育并舉”雙創(chuàng)教育核心內(nèi)容，為本專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)設(shè)計構(gòu)建了理論框架，提供了基本的教學(xué)策略。針對5個一級指標(biāo)，20個二級指標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的內(nèi)涵分析，選用優(yōu)秀案例、視頻資料等作為教學(xué)素材，運(yùn)用項(xiàng)目式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下相結(jié)合等教學(xué)手段和方法組織實(shí)施教學(xué)；選擇8門專業(yè)核心課程制定“五育融合

"在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，《智能制造教學(xué)工廠設(shè)計》從智能制造概念出發(fā)，介紹目前工業(yè)4.0和中國制造2025中大規(guī)模個性化定制生產(chǎn)模式，將智能設(shè)備、信息技術(shù)等進(jìn)行完美融合。工廠制造的設(shè)計、生產(chǎn)、物流等環(huán)節(jié)都由智能系統(tǒng)、工具、設(shè)備完成，旨在為讀者從概念出發(fā)了解智能工廠的構(gòu)成與實(shí)施，同時客觀了解當(dāng)前高職學(xué)院有關(guān)智能制造方面實(shí)