本書是作者水木然的一本內(nèi)于思維邏輯和認(rèn)知分析的書。在書中,作者分別從規(guī)律、商業(yè)、思維、人性等方面用不同的篇章進(jìn)行了相應(yīng)的闡述。在書中,他認(rèn)為,只有讓人認(rèn)識到事物的本質(zhì)、認(rèn)識到管理的本質(zhì)、認(rèn)識到企業(yè)的本質(zhì),以及只有掌握了規(guī)律的人,才能在各個方面獲得主動權(quán),從而獲得機(jī)遇,獲得理想的生活。因此,在書中作者多次提出,一個人如果

本書從工作和生活兩方面對目前流行的閉環(huán)思維進(jìn)行深入解讀，闡述閉環(huán)思維在工作和生活中的特征、表現(xiàn)、影響和作用，然后在此基礎(chǔ)上，幫助讀者建立起對閉環(huán)思維的正確認(rèn)知，并進(jìn)一步掌握運(yùn)用閉環(huán)思維的方法，使其幫助提高我們做事的成功幾率，讓我們的生活更和諧、工作更順利。本書從工作和生活兩方面對目前流行的閉環(huán)思維進(jìn)行深入解讀，闡述閉環(huán)

本書為美國引進(jìn)版權(quán)圖書。斯科特·佩奇是風(fēng)靡全球的“模型思維課”主講人,他在新書《模型思維》講解了24種模型,并用它們解答了“實力和運(yùn)氣到底哪個才是成功的關(guān)鍵”“現(xiàn)在的市場體系是否會造成更大的貧富差距”“你在團(tuán)隊中是不是不可替代的那個人”“選擇什么樣的策略才能在游戲中處于不敗之地”等問題。從線性回歸到隨機(jī)漫步,從博弈論到

太多人提到創(chuàng)新，就以為只有天生具有創(chuàng)造力的“天才”才能進(jìn)行。這是對創(chuàng)新的誤解，也是阻礙人們創(chuàng)新的zui大障礙！•所有物質(zhì)實體，都是由元素中的原子重新組合而成的！•偉大的石器時代的新工具，都是在先前工具的基礎(chǔ)上改進(jìn)出來的！愛因斯坦曾說：“組合游戲是創(chuàng)造性思維的重要特征�！毙鼙颂匾舱f：“創(chuàng)新就是對生

本書告訴讀者:束縛你的從來不是情緒,而是思維方式。本書作者潛心研究近20年,獨(dú)創(chuàng)逆襲人生之九大系統(tǒng),讓你擺脫情緒桎梏,解鎖潛能,重構(gòu)思維,變現(xiàn)人生。其實,情緒不是我們的敵人,而是我們認(rèn)識自己、重構(gòu)思維、實現(xiàn)成長的信號。你有情緒問題,說明你需要改變思維。重構(gòu)思維,才可以從根本上跟情緒和解,化情緒為己所用。但我們常常對情緒

本書共15章，包括什么是創(chuàng)新、解決發(fā)明問題的傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、批判性思維方法、TRIZ創(chuàng)新方法基礎(chǔ)、無所不在的發(fā)明創(chuàng)造、提高系統(tǒng)協(xié)調(diào)性的發(fā)明原理、消除有害作用的發(fā)明原理、改進(jìn)操作和控制的發(fā)明原理、提高系統(tǒng)效率的發(fā)明原理、用矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾、用分離方法解決物理矛盾、S曲線與技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化、科學(xué)效應(yīng)及其運(yùn)用、用T

本書系統(tǒng)講解了批判性思維的應(yīng)用技巧，完全避開枯燥的理論闡述，將看似復(fù)雜的批判性思維訓(xùn)練過程拆分成一個個容易理解又循序漸進(jìn)的練習(xí)步驟，并輔以大量內(nèi)容廣泛、饒有趣味的練習(xí)題，引導(dǎo)大學(xué)生在體驗和反思中熟悉批判性思維技巧，從而突破單一思維模式，主動在學(xué)習(xí)、生活，乃至工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

本書共分7章，內(nèi)容包括：澄清概念、審慎判斷、充分論證、批判性閱讀、批判性寫作、邏輯與批判性思維能力培養(yǎng)與測試等。

本書是開啟兒童智力發(fā)育之門，培養(yǎng)兒童邏輯思維的一本教育類讀物。在當(dāng)今社會，培養(yǎng)會思考、能思考、愛思考的孩子，以不變應(yīng)萬變，已經(jīng)成為當(dāng)前世界各國教育的重點(diǎn)。越來越多的家長和教育工作者認(rèn)識到，給孩子最好的禮物是讓他學(xué)會思考。本書從邏輯學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等多學(xué)科交叉的角度，分上中下三篇，對兒童邏輯思維能力發(fā)展的不同階段、思

本書圍繞創(chuàng)意策劃的通用性、文案、視覺以鍛煉創(chuàng)意的工具四大板塊,提供了30余種實操法則,并匹配了大量生動有趣的案例、具清單、避坑指南,可謂圖文并茂,能讓你熟練掌握創(chuàng)意生成的“套路”。