"本書(shū)是為適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)教師提出的新要求而編寫(xiě)的。全書(shū)共分8章，主要內(nèi)容包括未來(lái)教學(xué)的準(zhǔn)備、信息化教學(xué)環(huán)境、數(shù)字化教學(xué)資源、技術(shù)支持的學(xué)情分析、技術(shù)支持的單元教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)支持的教與學(xué)、技術(shù)支持的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，以及擁抱數(shù)字時(shí)代。本書(shū)聚焦教師工作場(chǎng)景中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并提供了大量的學(xué)習(xí)活動(dòng)、典型案例和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)操性和可遷

《全國(guó)碩士研究生招生考試教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士教育綜合大綱解析》根據(jù)改為統(tǒng)考后的教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士教育綜合大綱編寫(xiě)，針對(duì)大綱考點(diǎn)進(jìn)行全面解析，指導(dǎo)考生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。全書(shū)分為中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理、教育心理4個(gè)分冊(cè)，內(nèi)容全面，不僅適合統(tǒng)考考生，也充分考慮到非統(tǒng)考考生需求，補(bǔ)充了部分知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)注可能出現(xiàn)的考試題型。每章

本書(shū)從背景知識(shí)出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識(shí)邏輯并搭建知識(shí)框架體系。本書(shū)以統(tǒng)考大綱為藍(lán)本，本著“提綱摯領(lǐng)，濃縮考點(diǎn)，厘清脈絡(luò)”的原則，以知識(shí)本身的邏輯為思路，用思維導(dǎo)圖的方式，將大綱知識(shí)點(diǎn)重新進(jìn)行整理和編排，幫助考生更高效地整合知識(shí)、理解知識(shí)、記憶知識(shí)。將知識(shí)內(nèi)在的邏輯用歸納、從屬分類(lèi)等方法，把零散的知識(shí)點(diǎn)拆分、縮減，再串聯(lián)起

《小學(xué)心理健康教育》聚焦小學(xué)心理健康教育工作實(shí)踐，全面、系統(tǒng)地闡釋了小學(xué)心理健康教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)、心理健康教育課程教學(xué)與活動(dòng)實(shí)施、小學(xué)生個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)、心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)、小學(xué)心理健康教育工作體系建設(shè)和小學(xué)教師心理保健。每章還設(shè)計(jì)了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)安排和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐和參與體驗(yàn)，提高對(duì)未來(lái)教

2021年下半年，國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策，2022年1月《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。自此，家庭教育從“家事”變成“國(guó)事”，以立法形式讓家庭承擔(dān)起教育責(zé)任。家校共育有了新的內(nèi)涵。在此背景下，本書(shū)探索基礎(chǔ)教育領(lǐng)域家校一體前提下的育人途徑。首先探討建立家校共育目標(biāo)性的綱領(lǐng)，包括校訓(xùn)的文化土壤、家訓(xùn)的文化傳承、班訓(xùn)

本書(shū)是對(duì)上海市臨港第一中學(xué)和上海市浦東新區(qū)建平臨港中學(xué)圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，在“大德育”建設(shè)方面的介紹和分析總結(jié)。既涉及宏觀(guān)層面的學(xué)校管理，也深入具體的生動(dòng)實(shí)踐，交代兩校積累的做法和經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)分為四個(gè)板塊，從內(nèi)容設(shè)置上來(lái)看，可分為理論和案例兩個(gè)部分，其中理論部分對(duì)應(yīng)的是“學(xué)校管理篇”，案例部分對(duì)應(yīng)的是“三全育人”的

本書(shū)為復(fù)旦大學(xué)教授張汝倫編選的《中西文化與教育革新：蔡元培文選》，精選了蔡元培生平作品中有關(guān)中西文化和中國(guó)教育革新發(fā)展的文章，分“中西文化”篇——《世界觀(guān)與人生觀(guān)》《華法教育會(huì)之意趣》《在清華學(xué)校高等科演說(shuō)詞》等，“教育革新”篇——《學(xué)堂教科論》《對(duì)于新教育之意見(jiàn)》《教育之對(duì)待的發(fā)展》《教育獨(dú)立議》《中國(guó)教育的發(fā)展》等

《輔導(dǎo)與訓(xùn)練高中物理選擇性必修第一冊(cè)》是根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂》，結(jié)合上海市最新高考改革方案編寫(xiě)而成。全書(shū)按章節(jié)編寫(xiě)，每節(jié)由課前預(yù)習(xí)、要點(diǎn)歸納、疑難分析、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，并結(jié)合高中物理合格考和等級(jí)考的改革方案，設(shè)置了基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展提高欄目，并以章為單位設(shè)置單元測(cè)試A、B卷。其中，A卷以合格考的

熱風(fēng)集：顧明遠(yuǎn)教育沉思

本書(shū)基于課時(shí)教學(xué)系統(tǒng)的九個(gè)要素，形成了“為課時(shí)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、為教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，為教學(xué)步驟設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體，為教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體設(shè)計(jì)教學(xué)方法，為教學(xué)方法設(shè)計(jì)步驟評(píng)價(jià)和為課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)課時(shí)評(píng)價(jià)，最終生成課時(shí)教學(xué)系統(tǒng)框架結(jié)構(gòu)”的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)模式，這種教學(xué)模式稱(chēng)為框架設(shè)計(jì)法。本書(shū)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，把框架