為因應(yīng)警察職業(yè)化教育的體制定位和新要求，本書(shū)從注重能力培養(yǎng)的發(fā)展方向和貼合公安院校人才培養(yǎng)的職業(yè)目標(biāo)出發(fā)，力求全面、正確、充分地論述我國(guó)公安行政法的基本原理和應(yīng)用知識(shí)。主要闡述公安行政法的基本體系和基本原則；公安行政主體和相對(duì)人，公安行政行為、公安立法行為和公安具體行政行為原理；公安自動(dòng)化行政；公安行政許可和公安行政處

《中國(guó)物權(quán)法案例精讀》分為兩部分。第一部分為中國(guó)物權(quán)法概述，闡述中國(guó)物權(quán)法的歷史發(fā)展，并以《中華人民共和國(guó)民法典》的物權(quán)編為依據(jù)，說(shuō)明現(xiàn)行中國(guó)物權(quán)法的制度內(nèi)容，包括物權(quán)通則、所有權(quán)、用益物權(quán)、擔(dān)保物權(quán)和占有。第二部分為中國(guó)物權(quán)法案例評(píng)析，設(shè)立二十八個(gè)專題（案例），皆為《民法典》實(shí)施以來(lái)發(fā)生的新案例，所選案例大多經(jīng)過(guò)二審

帝國(guó)時(shí)代的法律、知識(shí)與權(quán)力(法律文化研究文叢)

電子證據(jù)與網(wǎng)絡(luò)犯罪治理（檢察）論壇，由中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院商請(qǐng)最高人民檢察院網(wǎng)絡(luò)犯罪研究中心聯(lián)手推出，自2020年8月18日至今，已連續(xù)舉辦二十多場(chǎng)。論壇焦點(diǎn)從電子證據(jù)與網(wǎng)絡(luò)犯罪的法學(xué)前沿問(wèn)題，延伸至新型電子證據(jù)與新型數(shù)據(jù)犯罪的交叉研究領(lǐng)域。論壇邀請(qǐng)電子證據(jù)與網(wǎng)絡(luò)犯罪領(lǐng)域具有跨界理論背景、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者，就推進(jìn)

本書(shū)通過(guò)一系列具體的典型刑事案件，闡釋了輿論對(duì)司法的影響，以及審判如何在保持獨(dú)立性的同時(shí)，積極吸納輿論中的合理成分，推動(dòng)制度的優(yōu)化與改革。 書(shū)中提到的典型刑事案件，都像是社會(huì)的一面鏡子，折射出我們生活中存在的種種問(wèn)題。從醫(yī)療保障、高速公路收費(fèi)到拆遷補(bǔ)償，再到冤假錯(cuò)案、司法鑒定、國(guó)家賠償?shù)纫幌盗袉?wèn)題，書(shū)中強(qiáng)調(diào)了司法與輿論

網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，法治是互聯(lián)網(wǎng)治理的基本方式。在網(wǎng)絡(luò)法治體系內(nèi)，軟法與硬法猶如車之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，相輔相成，不可偏廢。然而，學(xué)界對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間軟法治理的重視程度仍顯不夠。鑒于此，作者著力對(duì)這一重要問(wèn)題展開(kāi)研究。本書(shū)體例上分為“基礎(chǔ)理論探討”和“具體問(wèn)題分析”兩大部分，對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的法律屬性進(jìn)行辨析，為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的主張?zhí)?/p>

本書(shū)的主體內(nèi)容分為四部分。首先，作者考察了中國(guó)古代律學(xué)的內(nèi)涵，將之與法學(xué)這一概念進(jìn)行辨析，厘清律學(xué)的范圍、特征以及與古代吏學(xué)、訟學(xué)等的關(guān)系，并著重考察了律學(xué)觀念在魏晉時(shí)期與宋代的突破與發(fā)展。其次，分階段對(duì)律學(xué)在秦漢、隋唐以及明清時(shí)期的誕生和發(fā)展進(jìn)行梳理，系統(tǒng)考證律學(xué)發(fā)展脈絡(luò)。再次，對(duì)中國(guó)古代律學(xué)的代表學(xué)術(shù)著作進(jìn)行了重點(diǎn)

1953年制定的選舉法，為產(chǎn)生各級(jí)人民代表大會(huì)特別是全國(guó)人民代表大會(huì)，并由它制定1954年憲法，為確立人民代表大會(huì)制度這一根本政治制度提供了重要法律基礎(chǔ)，標(biāo)志著我國(guó)人民民主選舉制度的正式確立。1979年修改的選舉法，將直接選舉擴(kuò)大到縣一級(jí)，改等額選舉為差額選舉，規(guī)定一律實(shí)行無(wú)記名投票，改革代表候選人的提出方式，在減少和

立法精細(xì)化的概念最早提出是在黨的十八屆四中全會(huì)的報(bào)告中，《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出：“深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法。加強(qiáng)人大對(duì)立法工作的組織協(xié)調(diào)，健全立法起草、論證、協(xié)調(diào)、審議機(jī)制，健全向下級(jí)人大征詢立法意見(jiàn)機(jī)制，建立基層立法聯(lián)系點(diǎn)制度，推進(jìn)立法精細(xì)化�！标P(guān)于地方立法精細(xì)化的理解，國(guó)內(nèi)有四要素

本書(shū)是法學(xué)院民事實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年來(lái)教學(xué)改革與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它以培養(yǎng)實(shí)踐性、應(yīng)用性法律人才為目標(biāo)，彌補(bǔ)“法律診所”式教學(xué)模式在平臺(tái)資源上的有限性和不足，旨在解決法學(xué)教育中理論與實(shí)踐脫節(jié)、高校法律人才培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)對(duì)法律人才需求脫節(jié)這兩大矛盾和難題。本書(shū)以民事訴訟的全過(guò)程仿真訓(xùn)練為特色，將民事訴訟的全過(guò)程分成不同模塊，在每一