本書大部分內(nèi)容為葉中豪、潘成華、嚴君嘯、楊運新、蕭振綱等幾何名師的幾何原創(chuàng)題,題目新穎、有深度、耐人尋味,代表了當代初等幾何的發(fā)展趨勢,十分有益于中學生提高對幾何的興趣,葉中豪先生的幾何題結(jié)構(gòu)清晰簡單、線條美妙、內(nèi)涵豐富,深受廣大幾何愛好者喜愛。書中作者運用了各種奇妙的手段、精湛的思路、合理的輔助線等思維方法解題,有助
本書從三十八個方面全面系統(tǒng)地總結(jié)了中考數(shù)學中的二次函數(shù)的題型及其解題規(guī)律,包含二次函數(shù)的解析式、二次函數(shù)的對稱軸和頂點、二次函數(shù)的焦點和準線、二次函數(shù)的三角函數(shù)、二次函數(shù)的三角形周長最值等內(nèi)容.本書還配有相應(yīng)的中考數(shù)學真題進行講解、歸納,并在此基礎(chǔ)上選取了中考數(shù)學模擬試題或真題進行練習,幫助讀者加深印象,鞏固知識.本書
本書是XYZPress已出版的兩本幾何書籍,即《106個幾何問題:來自Awe-someMath夏季課程》和《107個幾何問題:來自Awe-someMath全年課程》的非正式續(xù)篇。本書以這兩本書的內(nèi)容為背景,可作為幾何學家以及備戰(zhàn)高難度國際數(shù)學奧林匹克競賽(IMO)的學生們使用的習題集。
學生社團參與人才培養(yǎng)工作既是高校民主辦學的重要途徑,也是學校尊重學生主體性、提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要渠道,是高校求生存促發(fā)展的必由之路。理論與實踐本就密不可分、相互促進、相輔相成。隨著實踐的不斷深入,學生社團育人價值實現(xiàn)模式需要學界的關(guān)注,特別是從多學科理論視角詮釋其特征內(nèi)涵,分析其功能與策略,促進學生社團
意識形態(tài)安全建設(shè)一直以來都是黨和國家的一項極端重要的工作,高校是開展意識形態(tài)工義、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支撐的重要任務(wù)。本書第一章究現(xiàn)狀、研究的思路和方法、研究的重難點與創(chuàng)新點。第二章,大數(shù)據(jù)時代高校意識形態(tài)識形態(tài)的概念,意識形態(tài)安全的概念和內(nèi)容,并分析大數(shù)據(jù)時代加強高校意識形態(tài)安全建史演進和
《跟四大名著學語文:西游記》創(chuàng)造性地將名著與語文學習相結(jié)合,通過生動活潑的文字和1400多格妙趣橫生、精彩細致的全彩漫畫,呈現(xiàn)《西游記》原著中的精彩故事,激發(fā)孩子的閱讀興趣,幫助孩子在短時間內(nèi)對這部經(jīng)典文學著作有一個整體、深刻的認知。 在每個章節(jié)后,書中有針對性地對中小學生語文考試中常見的題型進行輔助練習,從原著中精選
本書是專為需要提升寫作能力的學習者編寫的圖書,以寫作技巧為主要內(nèi)容,一共包含6個章節(jié)。全書以議論文的指導與訓練為主,兼顧實用文和記敘文。書中練習設(shè)計科學合理、內(nèi)容豐富,既有針對語言表達能力薄弱的學習者編寫的語言基礎(chǔ)訓練,也有涉及審題、立意、擬題等方面的作文專項訓練,還有針對不同類型作文試題的作文綜合訓練。本書旨在幫助學
學齡兒童期是兒童的身體、智力、情感和社會能力都處于快速發(fā)展的重要時期,其中最重要方面就是營養(yǎng)。本書共設(shè)三章16節(jié)內(nèi)容,系統(tǒng)介紹了學齡兒童的營養(yǎng)與平衡膳食、良好的飲食習慣、身體活動等內(nèi)容,同時也設(shè)置了一些讓學生動手動腦的實踐內(nèi)容,比如能量算一算綜合營養(yǎng)知識測試題,以增加學生的學習興趣,幫助學生鞏固營養(yǎng)知識。本書還有配套的
本書以新課標為基礎(chǔ),從多個角度探討了小學古詩文教學現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑。首先,對小學古詩文教學的基本概念、特點以及在小學語文教育中的地位進行了闡述。接著,詳細介紹了新課標對小學古詩文教學的要求,包括教學內(nèi)容和方法的要求。同時,對新課標下小學古詩文教學現(xiàn)狀進行了分析,主要從教材內(nèi)容、教學方法與策略以及師生互動情況等方面進行了評
時代的向前發(fā)展和科技的飛速進步,帶動了我國高校教育的創(chuàng)新和改革,中國特色社會主義進入了新時代。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題!庇纱宋覀兛梢钥闯鲎鎳枰娜瞬牛瑑H靠專業(yè)的技能和極強的知識經(jīng)驗儲備是遠遠不夠的,更需要加強自身思想