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本書包括：相關短文、與大中小學教師的交流、與大中小學學生的交流和與家長的交流四大部分。每部分又包含少則二三十、多則一二百的文章。這些文章雖長短不一、內容各異、讀者對象也不盡相同，但共同的主旨都是在講述曲建武教授如何通過躬親示范引導和栽培處在“拔節(jié)孕穗期”的青少年的。本書旨在通過曲建武教授的親身實踐，使我們能更好地聚焦“

《職業(yè)生涯規(guī)劃》主要內容包括:職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法、實踐拓展等，是針對中等職業(yè)學校學生的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓教材，幫助和指導中職學生進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，使中職學生充分認識自己、客觀分析環(huán)境，引導學生合理定位，科學樹立職業(yè)目標、正確選擇職業(yè)，使他們從容走向社會。本課程的任務是對學生進行職業(yè)

本書以職教教師教育為核心內容,以專業(yè)科學為主要視角梳理和剖析德國系統化的職教教師教育現狀與發(fā)展。主要內容包括職教教師教育的基本理念,作為教師教育需求側的德國職業(yè)教育體系,職教教師隊伍的雙師結構,職教教師教育體系、階段及環(huán)節(jié),教師教育的專業(yè)設置及專業(yè)標準制定,教師教育課程體系及專業(yè)課程、學科基礎與學科發(fā)展,當前面臨的挑戰(zhàn)

每個青春期的孩子都會叛逆，有時會做出一些父母難以想象的事情來。如何教育青春期的孩子，如何走進青春期孩子的內心，如何與青春期孩子像朋友一樣友好相處，如何與叛逆期的孩子溝通，如何使叛逆狀態(tài)下的孩子得以改變，就成了許多父母迫切需要了解的家庭教育話題。 《讀懂青春期》的眾多案例與指導方法，大部分源自于作者多年的家庭教育咨詢與培

孩子總是缺乏安全感，感覺自己不被愛？ 孩子做什么都沒有干勁，父母怎么鼓勵都沒用？ 孩子對失敗的容忍度低，一遇到困難就崩潰？ 你發(fā)現孩子遇到難題，自己卻不知該如何提供幫助嗎？其實，擴展成長空間的關鍵，就在于提升、穩(wěn)定孩子的自我肯定感！ 研究表明，大腦的成長和自我肯定感的發(fā)展息息相關。大腦就是在孩子的不同年齡段，按照生

本書在系統研究已有同類書籍的基礎上,創(chuàng)新編寫思路,緊跟數字化時代需要,吸收最新閱讀教育研究成果,從本體論、方法論、實踐論層面構建了文化篇、方法篇、實踐篇三個篇章,環(huán)環(huán)相扣、相輔相成,力圖詮釋讀書之道、讀書之法、讀書之行。在文化篇,選取了季羨林的《天下第一好事,還是讀書》、周國平的《讀賢哲的書,走自己的路》、曹文軒的《讀

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本書由近三年清華大學、北京大學數十位驕子們傾囊相授學習方法、考試技巧、良好心態(tài),在追逐夢想的路上,他們先行了一步。但是,他們卻回過身,微笑著拉了別人一把。有效提高自己的學習成績,這是所有莘莘學子想知道的奧秘。本書所講的方法和技巧,涉及的各方面知識,具有很強的實用性和高效性,是學生考入名校深造必備的良師益友,值得反復閱讀

本書主要圍繞但不完全局限于家庭對孩子的培養(yǎng)教育問題，從不同的視角和維度，以問答的方式，輔以典型的案例，配合《中華人民共和國家庭教育促進法》進行社會科學知識的普及宣傳。具體篇目如：《真的是“人之初性本善”嗎》《如何引導孩子正確地面對失敗》《聽話的孩子就一定是好孩子嗎》《當孩子遭受委屈時，家長該怎么辦》《幫孩子戒除網癮有哪