本書系鳳凰留聲機叢書之一，以德國作曲家巴赫為品鑒對象。巴赫被稱為音樂之父，是歐洲巴洛克音樂的集大成者。他的宗教音樂（彌撒曲、受難曲、康塔塔）表達(dá)了人類最深沉、最崇高的信仰。他的器樂作品，《平均律鍵盤曲集》《小提琴無伴奏奏鳴曲及組曲》《哥德堡變奏曲》《賦格的藝術(shù)》等，大多采用艱深的復(fù)調(diào)寫法，體現(xiàn)出最深刻的音樂智慧。本書精

“教·創(chuàng)·研”三位一本-開啟音樂原創(chuàng)之旅（塑封）

本書一共分為兩個部分進(jìn)行論述，第一部分包含第一章至第三章，主要圍繞中國傳統(tǒng)音樂基礎(chǔ)理論的相關(guān)內(nèi)容展開分析；第二部分包含第四章到第九章，這個部分把中國傳統(tǒng)音樂按照藝術(shù)形式劃分為民間歌曲、舞蹈音樂、宮廷音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂六個方面，并對每種音樂形式從概念、特征、分類等各個方面進(jìn)行了較為詳盡的論述，重點探究了各

本書以生動有趣的筆法，描繪了當(dāng)代歐美流行音樂的全景圖。作者全面、系統(tǒng)介紹了歐美流行音樂的歷史脈絡(luò)、主要流派和重要的流行藝術(shù)家；剖析了流行音樂產(chǎn)業(yè)的運行機制、流行音樂與技術(shù)和設(shè)計的互動，以及歐美流行音樂對當(dāng)代社會和文化的深刻影響。書中附帶了大量的背景知識和逸聞趣事，最后展望了未來流行音樂的發(fā)展趨勢。 本書娓娓道來，兼顧

本書采用理論與實踐相結(jié)合的方法，從美學(xué)與音樂藝術(shù)的基礎(chǔ)理論出發(fā)，從多個角度細(xì)致而全面地討論了音樂美學(xué)及其表現(xiàn)形式，同時將音樂美學(xué)的理論知識和應(yīng)用實踐相結(jié)合，不僅分析了音樂表現(xiàn)形式(如節(jié)奏、音高、和聲、曲式等)的美學(xué)價值，而且結(jié)合中外音樂美學(xué)發(fā)展及其藝術(shù)特性

本書以高校音樂為基底，以高校音樂教學(xué)為導(dǎo)向，對高校音樂的教學(xué)特點和創(chuàng)新實踐展開論述。簡要介紹了高校音樂教育的研究概況，引導(dǎo)讀者自身構(gòu)建對高校音樂教學(xué)的認(rèn)知框架；說明了音樂教育中的教學(xué)目標(biāo)，從提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)模式的優(yōu)化展開了詳細(xì)介紹；細(xì)致分析了音

本書共六章，內(nèi)容包括：浪漫主義的宏觀認(rèn)知、浪漫主義音樂的風(fēng)格表現(xiàn)、浪漫主義音樂作曲家與音樂創(chuàng)作、不同體裁浪漫主義音樂的創(chuàng)作、浪漫主義時期民族樂派的發(fā)展、西方浪漫主義音樂與中國音樂文化的聯(lián)系。

本書共六章，內(nèi)容包括：理論視角看音樂藝術(shù)、發(fā)展視角看音樂藝術(shù)、傳播與接受視角看音樂藝術(shù)、審美與實踐視角看音樂藝術(shù)、音樂教育的理論審視、音樂教育的解析與重構(gòu)。

本書講述了音樂教育的基本理論，我國音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀，音樂教學(xué)的實踐探索，基于音樂藝術(shù)的音樂教育等內(nèi)容。

本書共八章，內(nèi)容包括：音樂教育概述、音樂審美教育理論、音樂教育心理學(xué)理論、音樂教育哲學(xué)理論、音樂教育協(xié)同理論與素質(zhì)培養(yǎng)、關(guān)于音樂教育教學(xué)法的理論研究、多元化的音樂教育、國外音樂教育的研究。