本書以“通俗易懂、趣味性強(qiáng)、可操作”的思路組織教學(xué)內(nèi)容,與初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的豐富和華美,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力和編程能力,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、投身計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的熱情和動(dòng)力。全書共分10個(gè)專題,內(nèi)容豐富、圖文并茂、生動(dòng)有趣、可讀性強(qiáng),能夠?qū)�學(xué)生引入計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之中,并為學(xué)生

本書包含歷史、基礎(chǔ)風(fēng)格、函數(shù)組合、對(duì)象和對(duì)象交互、反射和元編程、逆境、以數(shù)據(jù)為中心、并發(fā)、交互和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)十大部分,采用40種不同的編碼風(fēng)格實(shí)現(xiàn)同一詞頻任務(wù)。每一章都介紹一種編程風(fēng)格,每章都先介紹編程風(fēng)格的約束條件,然后給出示例程序代碼,接著給出代碼的詳細(xì)解釋。本書通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算任務(wù)來(lái)說(shuō)明不同的編程風(fēng)格,從而幫助讀者更好

本書采用系統(tǒng)化思維策略，解析軟件體系結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)。第1章概述，給出軟件體系結(jié)構(gòu)的定義，解析軟件體系結(jié)構(gòu)的重要性及其內(nèi)涵；給出軟件體系結(jié)構(gòu)涉及的相關(guān)內(nèi)容并解析其邏輯關(guān)系；給出本書主體部分的組織結(jié)構(gòu)并解析應(yīng)有的學(xué)習(xí)策略。第2章基礎(chǔ)：程序基本模型，主要解析軟件體系結(jié)構(gòu)賴以建立的基礎(chǔ)——程序基本模型，包括：程序基本模型的定義、

本書主題為基于最弱前置條件計(jì)算的軟件測(cè)試及錯(cuò)誤定位分析方法研究。主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一、首先對(duì)基于程序分析的軟件測(cè)試及錯(cuò)誤定位研究的總體情況進(jìn)行分析�；仡欆浖�測(cè)試技術(shù)近幾十年的發(fā)展歷程，分析該技術(shù)的重要地位、目前的現(xiàn)狀及面臨的主要困境。分析作為軟件質(zhì)量維護(hù)重要環(huán)節(jié)的軟件修復(fù)，并進(jìn)一步細(xì)化軟件修復(fù)的重要步驟

本書通過(guò)具體示例演示大規(guī)模C++開(kāi)發(fā)的基本設(shè)計(jì)設(shè)想，為各種規(guī)模的項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)，并演示成功進(jìn)行大規(guī)模實(shí)際開(kāi)發(fā)所需的過(guò)程、方法、技術(shù)和工具。通過(guò)閱讀本書，讀者可以逐步改變自己的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)方法。本書旨在使用軟件從業(yè)人員熟悉的C++構(gòu)件來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)確定（并激發(fā)）現(xiàn)代C++替代方案。作者利用超過(guò)30年的構(gòu)建大規(guī)模、關(guān)鍵任

本書為職業(yè)本科計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課MOOC+SPOC系列教材。 本書圍繞職業(yè)本科教育計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合“Python程序設(shè)計(jì)”課程定位及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，從實(shí)踐的角度出發(fā)，全面介紹Python語(yǔ)言的環(huán)境搭建、基本數(shù)據(jù)處理、流程控制、批量數(shù)據(jù)處理、文本數(shù)據(jù)處理、函數(shù)應(yīng)用、模塊化編程、文件讀寫操作和面向?qū)ο缶幊痰葍?nèi)容

本書技術(shù)范圍屬計(jì)算機(jī)軟件與理論二級(jí)學(xué)科計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，緊扣軟件軟件工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，結(jié)合國(guó)內(nèi)相關(guān)軟件研制現(xiàn)狀，系統(tǒng)地介紹了軟件質(zhì)量管理的要求，涵蓋了軟件工程、CMMI軟件能力成熟度模型和軟件測(cè)試技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于幫助軟件質(zhì)量管理人員清楚了解和掌握質(zhì)量管理精髓具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。本書是作者多年從事軟件工程技術(shù)研究和軟件

本書是為了滿足翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的需求而編寫的新型教材。教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)是按知識(shí)點(diǎn)案例分析課堂練習(xí)的模式安排的，符合翻轉(zhuǎn)課堂授課的特點(diǎn)，并輔以微視頻講解難點(diǎn)內(nèi)容或補(bǔ)充一些必要的知識(shí)；教材的章節(jié)內(nèi)容是從一個(gè)新生學(xué)習(xí)編程的角度來(lái)安排的，去除了繁雜的講解，注重編程能力的培養(yǎng)，從編程需要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講起，逐步深入地安排了數(shù)據(jù)類型、

本書從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，將學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)進(jìn)行分解，形成6個(gè)可操作性的任務(wù)，主要學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組操作、函數(shù)模塊化程序設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，編寫時(shí)充分考慮高職高專學(xué)生的學(xué)情，從編程基礎(chǔ)能力培養(yǎng)出發(fā)，注重知識(shí)技能的應(yīng)用性、工程項(xiàng)目的實(shí)踐性，以學(xué)生熟悉的實(shí)際項(xiàng)目制作展開(kāi)，深入淺出，通過(guò)對(duì)本

本書是十四五高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，基于Flask2.2，采用理論與案例結(jié)合的方式全面介紹Flask程序的基本結(jié)構(gòu)、路由、Jinja2模板引擎、數(shù)據(jù)交互、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)等Web開(kāi)發(fā)所需的相關(guān)知識(shí)及技能。本書在基礎(chǔ)知識(shí)講解方面，從初學(xué)者的角度，以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、實(shí)用的案例講解Flask相關(guān)知識(shí)和技能；在案例設(shè)計(jì)方面，注重實(shí)