1項(xiàng)目為全國高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材主干課配套輔導(dǎo)用書，以全國醫(yī)學(xué)院校教學(xué)大綱為依據(jù)，以中國醫(yī)藥科技出版社“全國普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)十三五規(guī)劃教材為藍(lán)本，由國內(nèi)一流院校長年從事一線教學(xué)工作且具有豐富臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教授編寫而成。

項(xiàng)目為全國高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材主干課配套輔導(dǎo)用書，以全國醫(yī)學(xué)院校教學(xué)大綱為依據(jù)，以中國醫(yī)藥科技出版社“全國普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)十三五規(guī)劃教材為藍(lán)本，由國內(nèi)一流院校長年從事一線教學(xué)工作且具有豐富臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教授編寫而成。

本模擬試卷包含高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試的所有相關(guān)內(nèi)容及考試題型。共3套試卷，包括A1型題、A2型題、A3A4型題、B型題、X型題、案例分析題，每套試卷的參考答案附在*后。本書實(shí)用性強(qiáng)，可用于考前復(fù)習(xí)和自測，以便考生順利通過考試。

杰米去釣魚，在河里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)籃子，里面裝著一個(gè)嬰兒，還有一封嬰兒媽信。原來，嬰兒的媽媽生了重病，沒有能力撫養(yǎng)這個(gè)孩子，只好用這種方式求助，希望有愛心的人能收養(yǎng)她的孩子。杰米會收養(yǎng)這個(gè)嬰兒嗎？這個(gè)嬰兒接下來會有怎樣的命運(yùn)？

本書為經(jīng)濟(jì)學(xué)方向中供應(yīng)鏈管理學(xué)科專著，讀者對象是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者。該書是黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目《基于供應(yīng)鏈的國產(chǎn)嬰幼兒奶粉消費(fèi)者信任重建研究》（13B035）的研究成果，其主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是從消費(fèi)者角度，分析嬰幼兒奶粉供應(yīng)鏈終端消費(fèi)者信心的影響因素，構(gòu)建單一消費(fèi)品消費(fèi)者信心指數(shù)測度方法，對國產(chǎn)和進(jìn)口嬰幼兒

本書是在第1版基礎(chǔ)上修訂，內(nèi)容包括四個(gè)部分：①疾病的基本理論；②疾病的分子和細(xì)胞基礎(chǔ)；③基本病理生理過程；④系統(tǒng)病理生理學(xué)。本書充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)與臨床的緊密結(jié)合以及知識的交叉融合等特色：在“疾病概論”的基礎(chǔ)上，增加了“疾病的系統(tǒng)生物學(xué)”內(nèi)容；突出了“細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)異常與疾病”和“細(xì)胞的異常死亡”的內(nèi)容，以加強(qiáng)學(xué)生對疾病的分

《病理學(xué)基礎(chǔ)》為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，揭示疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，涵蓋了病理解剖學(xué)及病理生理學(xué)，根據(jù)知識的前后銜接將其進(jìn)行有機(jī)整合。本教材共16章，第1～9章講述疾病的共同規(guī)律，第10～16章講述各系統(tǒng)臨床常見疾病在共同規(guī)律基礎(chǔ)之上的特殊規(guī)律。教材內(nèi)容精煉、層次分明、圖文并茂，并配有案例及案例分析、考點(diǎn)、護(hù)考鏈接、知識鏈

全書共3046千字，囊括口、咽、涎腺及頜骨食管、胃、腸和肛門鼻腔、鼻竇、咽及喉氣管、支氣管和肺縱隔、胸膜和心包肝膽胰腹膜、網(wǎng)膜、腸系膜及腹膜后內(nèi)分泌系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)男性生殖系統(tǒng)女性生殖系統(tǒng)乳腺淋巴結(jié)、骨髓及脾臟軟組織腫瘤骨和關(guān)節(jié)心血管系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)皮膚及眼和耳全身各系統(tǒng)病理學(xué)及相關(guān)專業(yè)專業(yè)知識。本書也順應(yīng)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)和大數(shù)據(jù)時(shí)代

本套教材為國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會十三五規(guī)劃教材、全國高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)規(guī)劃教材，教材修訂編寫堅(jiān)持三基五性三特定的基本原則，力求體現(xiàn)信息化教學(xué)成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了病理學(xué)及病理生理學(xué)基本理論知識和技能，教材中設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、特色欄目、思維導(dǎo)圖、思考題等，同時(shí)設(shè)置了隨文的融合教材數(shù)字資源二維碼

本教材為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，在第3版的基礎(chǔ)上修訂。為進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合，本版教材繼續(xù)邀請部分臨床專家參與編寫，旨在緊密結(jié)合當(dāng)前的臨床診療指南，適當(dāng)拓展防治原則的內(nèi)容，引導(dǎo)病生教師關(guān)心臨床診療，了解臨床診療最新進(jìn)展，更好地在教學(xué)中踐行與臨床的結(jié)合。同時(shí)，希望引導(dǎo)學(xué)生早期接觸臨床，激發(fā)其對病理