本書(shū)是日本顧彼思商學(xué)院推出的凝聚邏輯思維精髓的一本書(shū)。我們用自己推導(dǎo)出的結(jié)論界定事物和他人，卻不知其中的邏輯常常存在缺陷，以至錯(cuò)誤的結(jié)論帶來(lái)負(fù)面效果與損失�？茖W(xué)和哲學(xué)概念可以幫助我們更有效地思考自己的行為和這個(gè)世界，從而改變我們解決問(wèn)題的方式�？上У氖�，這其中的許多思維方式并不為人所知，浪費(fèi)了它們的功效。本書(shū)旨在幫助讀

孩子在該睡覺(jué)的時(shí)候卻站在客廳里亂發(fā)脾氣，在本該乖乖聽(tīng)話的公共場(chǎng)合突然亂發(fā)脾氣，無(wú)法跟兄弟姐妹或同齡伙伴正常相處，總是有各種莫名其妙的擔(dān)憂和恐懼……這些情況聽(tīng)起來(lái)并不陌生吧？養(yǎng)育孩子的路上總是充滿挑戰(zhàn)。是孩子存心與父母作對(duì)嗎？不，是他們還未成熟的大腦在操縱著一切。讀完《全腦教養(yǎng)法》，你會(huì)恍然大悟。全球知名腦科學(xué)家丹尼爾·

本書(shū)作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出人生成長(zhǎng)的進(jìn)階關(guān)鍵詞，包括規(guī)劃力進(jìn)階、自控力進(jìn)階、學(xué)習(xí)進(jìn)階、領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階、職場(chǎng)進(jìn)階、家庭進(jìn)階、財(cái)富認(rèn)知進(jìn)階、理財(cái)進(jìn)階，鼓勵(lì)每個(gè)人過(guò)好精彩的生活，找對(duì)人生的路，創(chuàng)造無(wú)限可能。

本書(shū)共包括“科學(xué)思維的內(nèi)涵與特征”“”“科學(xué)思維的一般過(guò)程”“科學(xué)思維的幾本形式”“科學(xué)思維的高階形式”“科學(xué)思維的幾本方法”“科學(xué)思維的培養(yǎng)進(jìn)展”“科學(xué)思維培養(yǎng)的幾本理論”“科學(xué)思維培養(yǎng)的主要方法”“科學(xué)教學(xué)過(guò)程中思維能力的培養(yǎng)”等九個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。

本書(shū)是山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題。培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門人才是高校的中心工作。長(zhǎng)久以來(lái)我們的大學(xué)教育一直以傳授知識(shí)為主，傳道、授業(yè)、解惑，使培養(yǎng)的學(xué)生有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，但缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。本書(shū)從理論設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作兩個(gè)維度就如何強(qiáng)化大學(xué)生的理性思維能力進(jìn)行了分析，并明確提出了當(dāng)前強(qiáng)化大

你分析電影中的角色時(shí)只會(huì)考慮正義和邪惡兩個(gè)陣營(yíng)嗎？專家說(shuō)明年房?jī)r(jià)會(huì)漲，就一定不會(huì)跌嗎？所有事物的結(jié)論只有是或否這兩個(gè)嗎？ 從經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)到生活決策，我們?cè)缫驯缓Ａ康男畔⒀蜎](méi)。如果你不知道如何用自己的大腦做判斷，那么只能全盤接受他人想讓你看到的事實(shí)。牛津知名教授總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以閱讀、寫作、提問(wèn)為切入點(diǎn)，整理了一套系統(tǒng)性掌

90%的失敗都是錯(cuò)誤決策導(dǎo)致的 你是否總是：面對(duì)太多選項(xiàng)不知從何下手；猶猶豫豫錯(cuò)失了決定的最好時(shí)機(jī)；因?yàn)闊o(wú)法準(zhǔn)確判斷從而錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)；決定后發(fā)現(xiàn)不是好選擇，你缺少的是邏輯判斷力。 國(guó)際知名判斷力教練約翰·亞岱爾告訴你：如何做出高效而正確的決策。

現(xiàn)如今是一個(gè)需要與人工智能共存的時(shí)代，如果我們停下了提升思維能力的步伐，就很難在職場(chǎng)中創(chuàng)造出更多價(jià)值。只有通過(guò)思考不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能讓自己在未來(lái)社會(huì)中立于不敗之地。 本書(shū)是來(lái)自日本知名商學(xué)院顧彼思商學(xué)院的批判性思維入門書(shū)。書(shū)中篩選出33個(gè)商務(wù)實(shí)用性的核心思考工具，并將這些工具分為構(gòu)建思考框架、提高思考效率、尋找有效啟示

無(wú)論是在商業(yè)世界中還是在生活中，盲點(diǎn)更少的人往往能夠勝出。俗語(yǔ)說(shuō)：手里只有一把錘子，那你看什么都像釘子。世界紛繁復(fù)雜，事物之間彼此關(guān)聯(lián)，只有通過(guò)理解多種模型才能加以解釋。因此，要消除盲點(diǎn)就意味著要運(yùn)用不同的視角和模型來(lái)思考問(wèn)題。掌握多種思維模型意味著我們能更深刻地理解世界運(yùn)轉(zhuǎn)的法則，從而找到更便捷的流程，從多個(gè)維度和角

《這究竟是為什么》就人們自古以來(lái)對(duì)科學(xué)及哲學(xué)的疑惑進(jìn)行了解答，并且提供了偉大思想家的解釋，是對(duì)人類最佳思想獨(dú)特、易懂、簡(jiǎn)潔的概括。 書(shū)中所羅列的20個(gè)問(wèn)題沒(méi)有按一定順序編排，只有最后一個(gè)問(wèn)題例外，因?yàn)槟鞘俏覀兯�有人最終都會(huì)面臨的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題的相關(guān)討論都是各自獨(dú)立的，所以讀者可以挑自己感興趣的主題來(lái)看。所有問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)