本書稿為浙江大學本科學生國際素養(yǎng)提升中心成立以來的成果梳理，從中心的培養(yǎng)方案入手，綜合提升學生的跨文化溝通能力、青年領導力、國際理解力、文化傳承力等，融入了大量的跨文化案例分析、社會實踐以及個人體悟等。國際化素養(yǎng)由世界文明知識、外語技能、有效的跨文化溝通能力、全球化的行為能力、世界公民意識、態(tài)度和價值觀等維度構成。國際

經歷了系統(tǒng)而全面的高考地理一輪復習后，學生已經對高中地理的知識方法建構了基本的網絡框架和方法體系，那么掌握了基本知識和基本方法后？我們該做什么，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書邀請名師從多年高三教學經驗入手，依據高考試卷的結構與特點，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學生二輪復習精心設計了60天提分計劃，每天的學習內容

數理結合是物理教學研究中的熱點問題，數學之于物理的重要性教育界有高度共識，但相關的專著偏少。近年來，物理高考和競賽中對數學應用能力的要求居高不下。本書將高中物理和數學深度融合，側重從數學應用的角度來透視高中物理，大致按應用的數學方法不同分專題，內容兼顧三個方面目標：對初學者補充和鞏固數學知識以減少物理學習的困難；圍

素養(yǎng)導向下的新高考復習教學模式在設計上強調從教材到高考、從基礎到能力、從情境到素養(yǎng)，更加突出任務驅動下的問題解決。高中數學讀本系列圖書正是浙江省各地市名師三新（新課標新教材新高考）教研成果，將高中數學知識碎片化分解成不等式函數的性質等二十幾個核心板塊，每個板塊單獨成冊，既可供教師作任務模塊研究，也可供學生補充不足之處。

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本書基于厘清HEPC融合理論下的幼兒園高質量運動環(huán)境的內涵、理論基礎，創(chuàng)設原則與方法，在理論和實踐兩個層面上確定幼兒園高質量運動環(huán)境的目標指向，構建幼兒園高質量運動環(huán)境研究的基本框架，為創(chuàng)設高質量運動環(huán)境提供了依據；分析了日本、美國等幼教發(fā)達國家的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設特點探討了兒童立場下的運動環(huán)境創(chuàng)設方法，為我們創(chuàng)設高質量運

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