本書首先介紹了實時系統(tǒng)的基本概念，分析了架構(gòu)特征對實時性能的影響，然后詳細討論了實時系統(tǒng)的任務調(diào)度和任務間通信以及內(nèi)存管理，以及適合實時系統(tǒng)的編程語言的特性，并闡述了實時系統(tǒng)設計的規(guī)范技術(shù)，性能分析技術(shù)等，最后對實時系統(tǒng)硬件、軟件以及應用的未來發(fā)展進行了展望。在每個章節(jié)后面都附有習題和參考文獻。

本書以“數(shù)據(jù)庫原理與應用”課程的教學需要為基礎，以模塊為編寫單位，結(jié)合實際應用場景，培養(yǎng)學生使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)解決實際問題的能力。本書內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)庫概述、數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、SQL語言基礎及數(shù)據(jù)定義功能、數(shù)據(jù)操作、高級數(shù)據(jù)查詢、視圖和索引、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫理論、數(shù)據(jù)庫設計、事務與并發(fā)控制、Transact-SQL程序

本書切合現(xiàn)代職業(yè)教育計算機類專業(yè)教學實際，圍繞電商平臺開發(fā)案例予以深入淺出的項目化設計，夯實讀者Go語言基礎語法知識點的同時，強化其應用Go語言解決實際工程應用問題的能力，為“零基礎”的讀者提供全面的Go語言學習入門指導和綜合應用實踐。本書覆蓋Go語言的核心語法

本書根據(jù)考綱分為七個專題，前六個專題為單個知識點的講學練，分析考情，總結(jié)考點，講解考點時采用考點詳解+例題精練+專題鞏固練習的模式，“知識加油站”緊抓考察知識點，“備考錦囊”總結(jié)解題思路，概括考核技巧。專題七對編程題集中突破。專題七，程序設計實現(xiàn)。

本書主要內(nèi)容包括：Access基礎、創(chuàng)建和操作數(shù)據(jù)庫、表的建立和管理、查詢的創(chuàng)建和使用、窗體的設計和應用、報表的建立和管理、使用宏與VBA、管理和維護數(shù)據(jù)庫和創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)。

本書在《Spring開發(fā)實戰(zhàn)(視頻講解版)》的基礎上繼續(xù)深入,除了包含基礎的SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)整合開發(fā)之外,還將SSM開發(fā)的技術(shù)范圍擴展至SpringSecurity、MyBatis-Plus、SpringBatch。讀者要想充分地掌握和使用主流開發(fā)技術(shù)SSM,必然要進行大量的實

本書共8章，第1、2章主要介紹了數(shù)據(jù)庫組成、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系代數(shù)、數(shù)據(jù)庫的設計的過程和步驟；第3章主要介紹數(shù)據(jù)庫的安裝、配置以及啟動方式；第4章主要介紹了數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和“增刪改查”的方式；第5章主要介紹了多種數(shù)據(jù)庫查詢方式以及具體實現(xiàn)步驟；第6、7、8章是有關(guān)數(shù)據(jù)庫的新技術(shù)，分別是數(shù)據(jù)庫開發(fā)、安全控制和容災管理，

本書全面、系統(tǒng)地介紹了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎理論和算法設計方法，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的應用、算法性能評價等內(nèi)容，使讀者進一步理解數(shù)據(jù)抽象與編程實現(xiàn)的關(guān)系，提高用計算機解決實際問題的能力。 本書共10章，分為4個部分。第1部分（第1章）介紹數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基本概念等；第2部分（第2章~第7章）詳細講解不同類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，包含線性結(jié)構(gòu)（線

本書的主要內(nèi)容包括三個部分：第一部分主要介紹Python的基礎知識，第二部分介紹了Python常用的第三方數(shù)據(jù)庫，第三部分是Python的綜合案例應用。

本書以CDIO為理念，以項目驅(qū)動為主線，通過一個典型項目——事業(yè)單位職工工資管理系統(tǒng)——帶動C語言的知識點，采用項目驅(qū)動方式，展現(xiàn)教與學的方法。本書共10章，前9章包含軟件開發(fā)基礎、C語言程序設計概述、結(jié)構(gòu)化程序的三大結(jié)構(gòu)、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、指針、文件操作和編譯預處理，第10章對C語言的知識點進行分類匯總，以