本書(shū)重點(diǎn)論述了各科疾病的疾病概述、臨床特點(diǎn)、輔助檢查及治療原則，然后再列舉常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題和各科疾病的一般護(hù)理常規(guī)，再針對(duì)各護(hù)理問(wèn)題做出相應(yīng)的護(hù)理措施，包括主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施，重點(diǎn)介紹疾病的病情觀察。并加入了護(hù)理案例，旨在幫助培養(yǎng)其批判性思維，規(guī)劃護(hù)理措施，掌握護(hù)理要領(lǐng)。全書(shū)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔實(shí)用。

本書(shū)包含臨床常見(jiàn)疾病的護(hù)理內(nèi)容，各章分節(jié)論述了具體疾病的病因和發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施及健康教育等內(nèi)容，重點(diǎn)介紹護(hù)理工作的要旨和細(xì)節(jié)。依托臨床各�？谱o(hù)理專家的豐富經(jīng)驗(yàn)，于部分章節(jié)后加入精選臨床典型案例，在介紹診治與護(hù)理過(guò)程中提出相關(guān)問(wèn)題、剖析護(hù)理及病情觀察重點(diǎn)，結(jié)合患者具體情況思考病情演變、分析臨床證據(jù)、正確快策并

本書(shū)以圖文并茂的形式介紹了27項(xiàng)臨床護(hù)理操作的規(guī)范流程技能，包括洗手法、無(wú)菌技術(shù)、生命體征測(cè)量技術(shù)、標(biāo)本采集、穿脫隔離衣技術(shù)、物理降溫、血糖監(jiān)測(cè)、口腔護(hù)理技術(shù)、經(jīng)鼻/口腔吸痰法、霧化吸入技術(shù)、氧氣吸入技術(shù)、導(dǎo)尿技術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)測(cè)技術(shù)、除顫技術(shù)、口服給藥法、胃腸減壓技術(shù)、密閉式靜脈輸液技術(shù)、密閉式靜脈輸血技術(shù)、靜

本教材是“十二五“職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，緊密結(jié)合社區(qū)護(hù)理崗位標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱和護(hù)理專業(yè)最新研究進(jìn)展，依據(jù)社區(qū)護(hù)理教學(xué)大綱的基本要求編寫而成。全書(shū)共分10章，前兩章介紹了社區(qū)護(hù)理基本理論知識(shí)和工作方法，如社區(qū)護(hù)理程序、健康教育方法、健康檔案的建立與管理、社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查方法等，第三至十章基于社區(qū)護(hù)理工作實(shí)務(wù)

青少年體育公共服務(wù)體系研究

本書(shū)共六章，對(duì)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展、信息化與會(huì)計(jì)信息化、IT平臺(tái)及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)和安全風(fēng)險(xiǎn)與控制進(jìn)行研究與探討。在此理論基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)以面向企業(yè)應(yīng)用的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的審計(jì)與內(nèi)部控制、新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)信息服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建、信息化環(huán)境與會(huì)計(jì)管理及大數(shù)據(jù)與云計(jì)算對(duì)會(huì)計(jì)信息化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、基于云計(jì)算環(huán)境下的

本書(shū)圍繞健美操運(yùn)動(dòng)教學(xué)及創(chuàng)新發(fā)展，首先對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)概況進(jìn)行介紹，包括健美操的特點(diǎn)、功能、健身價(jià)值與原則、基本動(dòng)作及科學(xué)原理等內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上，闡述了健美操教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成要素與操作程序；隨后分別介紹了健美操形體教學(xué)與動(dòng)作創(chuàng)編教學(xué)、健身健美操教學(xué)設(shè)計(jì)、競(jìng)技健美操教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容；最后闡述了健美操教學(xué)方法、健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新與

本書(shū)以論述體育教學(xué)和文化融合為邏輯起點(diǎn)，內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)理念模式，文化動(dòng)力促進(jìn)體育教學(xué)改革、體育教學(xué)改革文化動(dòng)力作用機(jī)制及實(shí)證研究等方面。

本書(shū)從高校英語(yǔ)教育模式創(chuàng)新的角度出發(fā)，分別對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)的基本理論，高校英語(yǔ)教學(xué)模式的改革與發(fā)展，高校英語(yǔ)慕課教學(xué)模式的創(chuàng)新，高校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新，現(xiàn)代翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，高校英語(yǔ)線上、線下混合教學(xué)模式創(chuàng)新，以及信息技術(shù)與英語(yǔ)課程的融合與創(chuàng)新進(jìn)行分析，并針對(duì)性地提出了合理性建議。

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