本書共11章，重點(diǎn)針對(duì)社區(qū)與居家需要延續(xù)性康復(fù)治療的患者提供康復(fù)訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容包括偏癱康復(fù)、異常步態(tài)康復(fù)、吞咽障礙康復(fù)、言語障礙康復(fù)、認(rèn)知障礙康復(fù)、疼痛康復(fù)、二便障礙康復(fù)、心肺功能障礙康復(fù)、截癱康復(fù)、骨質(zhì)疏松癥康復(fù)、居家康復(fù)用藥指導(dǎo)等，還詳細(xì)介紹了不同功能障礙患者的良肢位擺放、輔助器具的正確使用和技巧，以及如何合

本書全面探討了情緒危機(jī)的定義、影響及干預(yù)方法，旨在為心理健康專業(yè)人士、研究者及有需要的個(gè)體提供系統(tǒng)的指導(dǎo)。全書共九章，內(nèi)容依次涵蓋情緒危機(jī)的基本概念、理論基礎(chǔ)及干預(yù)模式，包括自殺、自傷和青少年情緒危機(jī)的干預(yù)策略。特別針對(duì)極端情緒危機(jī)、自殺征兆識(shí)別及干預(yù)、自傷問題，以及社交網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的情緒危機(jī)提供了詳盡分析和實(shí)用的干預(yù)技巧

康復(fù)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)新分支學(xué)科，是由理療學(xué)、物理醫(yī)學(xué)逐漸發(fā)展形成的一門新學(xué)科。本書共分為八章，首先介紹了康復(fù)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、地位、作用、工作內(nèi)容、服務(wù)方式、康復(fù)機(jī)構(gòu)設(shè)置等；然后介紹了國內(nèi)外經(jīng)典的康復(fù)技術(shù)，如運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理療法、言語療法、心理療法、矯形器療法；并系統(tǒng)介紹了中醫(yī)藥康復(fù)技術(shù)，如針灸、推拿、五禽戲、

本書所闡述的全科醫(yī)學(xué)是在整合生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)最新研究成果以及通科醫(yī)療成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一門具有獨(dú)特價(jià)值觀和方法論的綜合性臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，是全科醫(yī)生在社區(qū)中為個(gè)人及其家庭提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、個(gè)體化和人性化醫(yī)療保健服務(wù)時(shí)所運(yùn)用的知識(shí)、技能和態(tài)度。全科醫(yī)學(xué)不僅涉及內(nèi)、外、婦、兒等臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科，而且也涉及

書稿內(nèi)容取材于復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)科普研究所公眾號(hào)及其依托單位復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院、成員單位復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院等約十余家復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院官方公眾號(hào)的熱點(diǎn)推文，編輯團(tuán)隊(duì)從這些公眾號(hào)近三年推文中精選出約60篇康復(fù)科相關(guān)的代表性文章，適當(dāng)增刪修改后成書。書中文章都由復(fù)旦大學(xué)各附屬醫(yī)院的專家從臨床實(shí)踐出發(fā)撰寫，涉及如何幫助患者機(jī)體

本書圍繞當(dāng)前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理和神經(jīng)認(rèn)知干預(yù)中的應(yīng)用，分析了不同疾病應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)特征、應(yīng)用案例、臨床效果及潛在優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)。第1、2章詳細(xì)介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理和神經(jīng)認(rèn)知干預(yù)中具有巨大應(yīng)用潛力的原因；第3～17章介紹了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)針對(duì)各類精神神經(jīng)障礙的臨床應(yīng)用價(jià)值、應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

本教材共分六個(gè)部分，教材以功能障礙為主線，貫穿神經(jīng)、骨骼肌肉、心肺等系統(tǒng)疾病，從每個(gè)疾病的定義、流行病學(xué)、病因及發(fā)病機(jī)制、臨床特征、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療等幾方面進(jìn)行編寫，圍繞康復(fù)治療進(jìn)行描述。每章教材開宗明義，明確學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)要點(diǎn)。篇中特別設(shè)有知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展等模塊，以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，增加教材的知識(shí)性、趣味性，引發(fā)

本書共分兩篇，上篇第一章神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)，介紹了神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病所導(dǎo)致的功能障礙康復(fù)治療。第二章外科系統(tǒng)疾病的康復(fù)，主要以骨傷科疾病為主，康復(fù)治療方案突出“不同疾病、不同分期、不同治療方案”的原則。第三章內(nèi)科系統(tǒng)疾病的康復(fù)，包括心肺康復(fù)、風(fēng)濕免疫相關(guān)疾病、代謝性疾病、腫瘤、器官移植術(shù)后的康復(fù)，其更多地強(qiáng)調(diào)了以功能、日

加文·弗朗西斯認(rèn)為，康復(fù)并不是自然而然會(huì)發(fā)生的事情，而是一場(chǎng)醫(yī)生、病人、照護(hù)者都要親身參與的行動(dòng)。我們要理解康復(fù)的節(jié)奏并主動(dòng)投入時(shí)間、精力，通過有益的方式改變?nèi)松��? 憑借30年從醫(yī)經(jīng)驗(yàn)和來自心理學(xué)、文學(xué)等多領(lǐng)域的見解，加文·弗朗西斯為康復(fù)提供了深刻、實(shí)用且充滿希望的指南。打破治療是被動(dòng)的觀念，以智慧的方式展示了我們應(yīng)

重視中國全科醫(yī)生崗位勝任力的傳播。在第一章全科醫(yī)學(xué)概述中增加一節(jié)予以介紹，讓本科生盡早了解全科醫(yī)生的基本能力，為將來成為全科醫(yī)生奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)全科醫(yī)生的人文素養(yǎng)，將全科醫(yī)生的人文精神從第二章的一節(jié)獨(dú)立出來，單列一章。強(qiáng)化大健康大預(yù)防理念和落實(shí)醫(yī)防融合人才培養(yǎng)目標(biāo)，拓展第六章以預(yù)防為先導(dǎo)的健康照顧的內(nèi)涵，在全科醫(yī)療實(shí)踐篇