新媒體時(shí)代下混合式教學(xué)模式在思政課中的實(shí)施策略

思政育人工作的理論與實(shí)踐探索研究

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下高校思政課程的教學(xué)模式探究

高校思政工作建設(shè)研究

高校思想政治課堂理論教學(xué)與實(shí)踐研究

高等院校思政課教學(xué)創(chuàng)新探索

當(dāng)代大學(xué)生雙創(chuàng)素質(zhì)教育培養(yǎng)機(jī)制研究

點(diǎn)亮作業(yè)之燈：小學(xué)生日記指導(dǎo)

本書分為“課標(biāo)理解、學(xué)段銜接、學(xué)科融合、創(chuàng)意實(shí)踐、評(píng)價(jià)改革”五個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)由三大內(nèi)容組成：章節(jié)總述、案例剖析、專家點(diǎn)評(píng)。

本書包括卷首語(yǔ)、特別報(bào)道、百卅校慶專刊、珞珈記憶、珞珈文苑五個(gè)欄目，收錄了《牢記囑托再出發(fā)——武漢大學(xué)2024年新年獻(xiàn)詞》《武漢大學(xué)2023年十大新聞》《中華文明的特質(zhì)與精髓——易中天校友在第九屆校友珞珈論壇上的演講》《緬懷數(shù)學(xué)系教授蕭君絳先生》《珞珈記憶》《賀東莞校友會(huì)籌委會(huì)召開》等文章。