本書在分析學(xué)科融合教學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，闡述高校體育開展學(xué)科融合教學(xué)意義的基礎(chǔ)上，對高校體育跨學(xué)科融合教學(xué)的現(xiàn)狀、實(shí)施對策、設(shè)計(jì)程序等基本理論進(jìn)行了詳細(xì)闡述，分別研究了哲學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)、人文教育融入高校體育教學(xué)的價(jià)值和運(yùn)用，哲學(xué)觀影響著體育教學(xué)理念，教育學(xué)方法對高校體育教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新意義重大，基于信息

本書是由前央視明星主持人楊茗茗執(zhí)筆創(chuàng)作的奧運(yùn)科普類童書，旨在通過中國奧運(yùn)冠軍的故事，將奧運(yùn)精神與體育力量傳遞給更多孩子，適配年齡段在6至12歲。 全書聚焦中國代表團(tuán)奧運(yùn)會優(yōu)勢項(xiàng)目，劃分19個(gè)章節(jié)，簡要對各項(xiàng)目概況進(jìn)行闡述，用簡短的篇幅覆蓋廣泛內(nèi)容，干貨滿滿，是幫助少兒群體了解奧運(yùn)會的百科全書。 具體內(nèi)容從宏觀視角展開，

《京師武術(shù)文化研究》所涉及的京師指國家首都。由于我國歷代首都眾多，故選北京為個(gè)案進(jìn)行研究。但首都作為個(gè)案研究，所涉及的層面還要兼顧國家。因此，京師武術(shù)文化研究不是一般意義的地域武術(shù)文化研究，是以北京地域存在的與武術(shù)活動相關(guān)的所有文化為主體，兼顧國家層面的武術(shù)文化研究。為了本研究的順利進(jìn)行，《京師武術(shù)文化研究》筆者先后七

以射禮、角抵、武舉作為個(gè)案，以君與君不與為主線，從體育競賽構(gòu)成要素的人員、技術(shù)、規(guī)則、組織、理念、精神之維度，一方面按照西方中心的研究套路梳理了古代武術(shù)賽事作為體育賽事的共性特征：既有定制化場地、設(shè)施、競賽器材及其競賽規(guī)則，也有官辦與民辦運(yùn)作之模式；另一方面，文化自覺地審視了作為國之大事的古代武術(shù)賽事之文化個(gè)性。首先，

本書是一部通過分析國際田聯(lián)教練員培訓(xùn)體系，曾在探索國內(nèi)田徑教練員培訓(xùn)長遠(yuǎn)發(fā)展的專門論著。作者立足于全球化體育發(fā)展戰(zhàn)略背景，從國際視野出發(fā)，深入剖析國際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的發(fā)展現(xiàn)狀與培訓(xùn)機(jī)制，探尋其值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法;通過全面評估我國田徑教練員崗位培訓(xùn)體系的現(xiàn)實(shí)訴求，診斷其存在的主要問題:通過理論分析和實(shí)證調(diào)查，

《健身教練勝任力模型構(gòu)建及培訓(xùn)應(yīng)用研究》立足于健身行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和健身教練崗位分析，以健身教練勝任力作為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、焦點(diǎn)訪談法、問卷調(diào)查法、比較研究法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對健身教練勝任特征的內(nèi)容、勝任力模型構(gòu)建、模型的信效度檢驗(yàn)、勝任力水平評估及其在職業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用策略等方面進(jìn)行研究和闡述。同時(shí)，結(jié)合健身教練勝任

本書從體育公司出發(fā)，探究體育產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)能否融合，耦合協(xié)調(diào)度，跨界融合路徑；積極探討如何推動體育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)深度融合進(jìn)而催生出新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)業(yè)；積極探索體育產(chǎn)業(yè)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代如何通過構(gòu)建可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)價(jià)值共創(chuàng)，基于利益相關(guān)者對象，采用層次分析法進(jìn)行跨界融合的財(cái)務(wù)價(jià)值績效評價(jià)。在推動體育產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融

本書共分為七章。第一、二章簡述了冰雪體育產(chǎn)業(yè)的概念和冰雪體育文化；第三章的內(nèi)容是冰雪體育產(chǎn)業(yè)文化，包括冰雪體育文化的內(nèi)容、體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)以及影響因素；第四章闡述了冰雪體育文化體系的構(gòu)建，內(nèi)容包括冰雪體育文化體系的重要性以及構(gòu)建冰雪文化體系的具體措施等；第五、六章分別講述了我國體育產(chǎn)業(yè)中創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)研究以及冰雪體育產(chǎn)

本書是一本全面涵蓋體育理論與實(shí)踐的教材，旨在幫助大學(xué)生深入了解體育知識，提升運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康的生活方式，從體育概述到大學(xué)生與體育的關(guān)系，再到各項(xiàng)運(yùn)動技能的詳細(xì)介紹，為學(xué)生提供科學(xué)、實(shí)用的體育鍛煉指導(dǎo)。內(nèi)容分為三篇：體育理論篇詳細(xì)闡述體育的基本概念、鍛煉方法和運(yùn)動損傷防護(hù)；體育運(yùn)動實(shí)踐篇介紹田徑、球類、搏擊和時(shí)尚健身運(yùn)

《腦筋急轉(zhuǎn)彎》主要面向低年齡段兒童。眾所周知，兒童時(shí)期是智力開發(fā)的黃金時(shí)期。這一時(shí)期對于孩子的智力發(fā)育最為重要。為了幫助為人父母者給孩子上好智力開發(fā)的第一課，精心編寫了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書。本書精選了六百多則腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，有的是針對語言文字的琢磨和重新發(fā)掘，有的是對問題中所涉及的概念變換一種理解，有的則是將問題放到特