自古以來，家長們首要的任務(wù)，就是保護孩子遠離危險。孩子們需要具備一種能讓自己感到安心的能力。父母幫助孩子開發(fā)出這種能力，他們就能自信地成長。我在本書中列出了一些基本原則，能夠幫助孩子們建立安全感。這些原則基于這樣一種認識，即孩子們的安全感主要建立在他們同父母和家人的關(guān)系上。家庭關(guān)系，提供了應(yīng)對外在世界的一種保護，

本書是重慶市教科院巴蜀實驗學(xué)校實施“精致教育”，深化教育教學(xué)改革的成果總結(jié)，也是學(xué)校教師在實踐中的理論升華，是對教育、學(xué)校、教師、學(xué)生的深深領(lǐng)悟。全書分為精致教育理念、素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)策略、課程研究、體藝園地、教育感懷幾大部分，每個部分下面有六至八篇文章構(gòu)成。這些文章都是老師們用心活動、用心體悟后的經(jīng)驗升華性文章，對于學(xué)

《教師成長的方略探索》聚焦教師的專業(yè)成長主題，主要探討了教師在教育實踐中的一系列熱點問題，以及教師專業(yè)成長中的問題。專著首先對教師專業(yè)成長的理論進行了闡述，接著分別對教師的師德、教學(xué)、課題研究、成長階段、名師成長路徑、論文寫作等方面進行了全面的探討。在論述時既有理論的框架，也有大量的、豐富的案例分析，可讀性較強，對教師

本書系“《教師月刊》年度教師”十年文章精心編選。35位不同學(xué)科、不同學(xué)段的優(yōu)秀教師和當(dāng)前在基礎(chǔ)教育界備受關(guān)注的研發(fā)團隊——陳靜靜領(lǐng)銜的“學(xué)習(xí)共同體”，現(xiàn)身說法，36篇教育美文，事理結(jié)合，為廣大一線教師樹立“可以學(xué)”、“學(xué)得來”、“像他們那樣我可以做到”的標(biāo)桿。內(nèi)容覆蓋面廣，全面解讀入選教師的成長經(jīng)歷、成長經(jīng)驗，既有理論

本書包括“管理經(jīng)緯篇”、“課程空間篇”、“教學(xué)新操篇”、“教師天地篇”、“文化引領(lǐng)篇”，對日常教育點點滴滴地娓娓道來與認真反思，不僅帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略師生的渴望、煩惱、焦慮、痛苦、折磨、善良、慈愛、體貼、感恩、關(guān)愛……般般情愫和萬般滋味，而且使我們也因師生的真情傾訴而感動，因師生的矛盾焦慮而擔(dān)心，因師生的痛苦折磨而心痛，因師

勞動是人類的本質(zhì)活動，把大學(xué)生基礎(chǔ)勞動教育列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，作為重要的公共德育必修課程，旨在通過勞動教育培養(yǎng)大學(xué)生勞動觀念和意識，端正勞動態(tài)度，形成尊重勞動、熱愛勞動、積極參加勞動的良好氛圍，提升基礎(chǔ)勞動技能。本書從勞動教育概述、勞動價值與踐行、勞動教育體驗、職業(yè)創(chuàng)新等多個維度，全面提升大學(xué)生的勞動素養(yǎng)。全書理論知

本書分為教育學(xué)和心理學(xué)兩部分，具體內(nèi)容包括：教育目的、教育制度、教師與學(xué)生、教學(xué)理論與實踐、德育理論與實踐、感覺和知覺、注意、記憶、思維和想象、情緒與意志等。

本書利用文獻計量軟件系統(tǒng)梳理國內(nèi)外先進教育技術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)方法，基于教育文獻圖譜研究成果構(gòu)建面向精準(zhǔn)教育信息服務(wù)的混合式教學(xué)方法、個性化教學(xué)資源推薦系統(tǒng)、智慧學(xué)伴教學(xué)服務(wù)微信小程序等，并應(yīng)用于信息技術(shù)課程教學(xué)實踐。課程教學(xué)實踐及教學(xué)評價結(jié)果驗證了本書中教育技術(shù)軟件和教育信息服務(wù)的有效性。

講臺，是精神播種的地方。教育的任務(wù)，遠遠不是“升學(xué)”，而是“立人”，通過教育，讓一個個的人立起來，撐起一片天。學(xué)校和學(xué)生離不開每一位“普通”的教師；講臺邊，必須站立真正的人，愿意與學(xué)生同行的引路人。在未來的年代，人們回憶教師今天的工作，他們也將明白，每一位“普通人”的努力和汗水，都可以镕鑄為時代進步的基石。本書分為“通

本書針對當(dāng)代大學(xué)生，特別是職業(yè)院校大學(xué)生，在生活、學(xué)習(xí)、交往、成長和成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑等而編寫。本書內(nèi)容包括：心理與心理健康、自我意識、人格發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛觀與性心理、學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃、異常心理、心理創(chuàng)傷與危機干預(yù)、壓力管理與挫折應(yīng)對等內(nèi)容。本書內(nèi)容設(shè)計注重理論聯(lián)系實際，貼近大學(xué)生生