本書是一部立足學校、面向社會發(fā)展的新教材，它以現(xiàn)代教育理論為基礎，以體育健康思路為指南，對全書進行綜合性構(gòu)建。全書共份2篇15章50節(jié)。理論篇內(nèi)容包括體育與高校體育、鍛煉與健康教育、身體與身體素質(zhì)培養(yǎng)、體育衛(wèi)生保健知識；運動技術篇內(nèi)容包括田徑、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術、跆拳道以及游泳。全書內(nèi)

大學體育是人生體育里程中的重要階段，是培養(yǎng)具有強健體魄的高素質(zhì)專門人才的重要途徑。本書依據(jù)“健康第一”的指導思想和大學體育教育目標，精選大學體育文化教育、體育鍛煉與身心健康、體育運動衛(wèi)生與醫(yī)務監(jiān)督、大學生體質(zhì)健康測試、各類體育運動理論與技術、體育運動競賽與裁判、奧林匹克運動等為主要內(nèi)容，旨在通過教師指導，學生自主學習，

大學體育是人生體育里程中的重要階段，是培養(yǎng)具有強健體魄的高素質(zhì)專門人才的重要途徑。《大學體育與健康教程（第二版）》依據(jù)“健康第一”的指導思想和大學體育教育目標，精選大學體育文化教育、體育鍛煉與身心健康、體育運動衛(wèi)生與醫(yī)務監(jiān)督、大學生體質(zhì)健康測試、各類體育運動理論與技術、奧林匹克運動等為主要內(nèi)容，旨在通過教師指導，學生自

運動解剖學是人體解剖學的一個分支，它是在人體解剖學基礎上研究體育運動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長發(fā)育的影響，探索人體機械運動規(guī)律及其與體育運動技術關系的一門學科。運動解剖學是隸屬運動人體科學類中的一門重要的基礎課程、先導課，也是體育教育專業(yè)的一門必修課。本書分人體的基本構(gòu)成、運動系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)等，從

運動生理學是體育院校體育學類各專業(yè)的專業(yè)基礎課，也是普通高等學校體育教育專業(yè)的一門主干課程。根據(jù)國家體育總局全國體育院校教材委員會的要求及教育部《全國普通高等學校體育教育本科專業(yè)各類主干課程教學指導綱要》（教藝[2004]9號文件）精神，由武漢體育學院牽頭，組織湖北省8所省屬高校運動生理學方面具有豐富教學經(jīng)驗的教師，經(jīng)

王子樸著的《中國體育人文社會學研究十年發(fā)展報告(2002-2011)》通過CSSCl文獻計量分析對我國近十年體育人文社會學發(fā)展進行多角度的分析評價，主要目的是通過客觀數(shù)據(jù)和定量研究來揭示該學科的研究特征、熱點重點和發(fā)展趨勢，并在梳理規(guī)范體育人文社會學研究范式的基礎上，有別于傳統(tǒng)研究的主觀評判、定性分析之局限，對體育人文

本書依據(jù)科學發(fā)展的要求，緊密結(jié)合當前高等院校體育教學的需要和大學體育改革的現(xiàn)狀，以學生為本，從實際出發(fā)介紹大學生體育課基本的教學內(nèi)容。全書共16章，主要內(nèi)容包括體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競賽、田徑運動、排球、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、武術、健美操、體育舞蹈、游泳、拓展訓練、戶外運動等。本書可作為

本教材牢牢把握素質(zhì)教育、健康第一和以人為本的指導思想,把培養(yǎng)終身體育意識、提高身體素質(zhì)和運動技能、增進身體健康作為出發(fā)點和落腳點,努力使其成為在校大學生體育學習和鍛煉的指導性用書。本書概括起來有以下特色:1．系統(tǒng)性。內(nèi)容不僅有理論知識論述,而且有體育技能介紹。理論知識中,不僅有健康理論知識論述,而且有體育理論知識論述。

本教材分為上編、中編、下編三個部分,即基礎性理論與實踐、應用性實踐教學俱樂部、興趣拓展性理論與實踐�；�礎性理論與實踐介紹了高校體育、俱樂部制大學體育課程、健康管理與體質(zhì)評估、體能、大學生自我鍛煉計劃的制訂、奧林匹克運動與體育文化、田徑、游泳、基礎體操、太極拳;應用性實踐教學俱樂部介紹了球類、武術與搏擊、舞美健身、戶外與

《大學體育/普通高等學校公共體育教材》以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為依據(jù)，以“育人為本、健康至上、促進終身鍛煉”為編寫宗旨，從大學生體育學習的實際需要出發(fā)，介紹了基本的體育理論知識和運動技能知識，力求內(nèi)容簡明扼要、圖文并茂、通俗易懂，融實用性、科學性、知識性和可讀性于一體，使學生學有所得、練有所獲，促進大