復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院一直致力于疑難疾病的診治，在多學(xué)科聯(lián)合診療方面，以重點學(xué)科為紐帶逐步形成“MDT華山模式”，以國際最高水準(zhǔn)診治疑難罕見病，并定期開展全國直播的“華山探案”系列疑難病例討論會，與同仁共享診治經(jīng)驗。本書精選近年來華山醫(yī)院診治的疑難病例，對診療過程進行描述、分析和討論，梳理診療思路、總結(jié)實踐心得、點評經(jīng)驗

本書將教學(xué)內(nèi)容進行模塊化設(shè)置，包括呼吸內(nèi)科、心血管科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科等8個模塊。模塊內(nèi)包括以各疾病患者護理為主要內(nèi)容的項目。每個項目包括教學(xué)目標(biāo)、PBL學(xué)習(xí)、情景模擬學(xué)習(xí)、支撐知識、拓展實施、考點總結(jié)、掃一掃與測一測。本書將思政元素系統(tǒng)化，緊貼時代發(fā)展，根據(jù)內(nèi)科護理學(xué)內(nèi)容特點進行合理融入�？傊�，本教材秉持實用、夠用

《生活支援技術(shù)》是針對于老年人服務(wù)與管理相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、老年人能力評估、生活照護的技術(shù)以及應(yīng)急救護技術(shù)的教培兩用、中英日三語教材，主要包括十大技術(shù)模塊，包括老年人生活照料職業(yè)認(rèn)知、老年人照護環(huán)境營造、老年人能力評估、老年人清潔衛(wèi)生、睡眠照護、飲食照護、排泄照護、活動照護、安全照護、應(yīng)急救護。主要知識框架為：項目情景聚焦、

本教材為白城醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校改革創(chuàng)新教材之一。編寫組遵循教育部護理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，精心組織了本教材的編寫。本教材堅持立德樹人的根本任務(wù)，以職業(yè)能力為本位、以任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向，以“必需”“夠用”為標(biāo)準(zhǔn)。編者編寫過程中嚴(yán)格把握內(nèi)容的選擇與深度，突出職業(yè)教育教材的特點。本教材以任務(wù)驅(qū)動為載體，以任務(wù)實施的過程為主線，將知

本輪教材修訂編寫按照《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》要求，堅持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足崗位需要、學(xué)教需要、社會需要，體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的類型特色，運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式。本教材的主要內(nèi)容包括緒論、社區(qū)護理基本工作方法、環(huán)境與

本教材編排注重“三基”，按照“必需”、“夠用”的原則取舍編寫內(nèi)容，在文字的編寫上刪繁就簡，減少陳述，力求精煉，內(nèi)容包括健康史采集、癥狀評估、身體評估、心理社會評估、心電圖檢查、常用實驗室檢測、影像學(xué)檢查、護理病歷書寫等，附錄部分包括實踐指導(dǎo)、教學(xué)大綱、常用心理社會評估量表、NANDA護理診斷等。版式更注重圖文并茂，于身

本書內(nèi)容：(1)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。本輪規(guī)劃教材堅持立德樹人，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識、專業(yè)技能并重，德智體美勞全面發(fā)展的技能型專門人才。(2)強化教材體系建設(shè)。(3)貫徹現(xiàn)代職教理念。理論知識強調(diào)“必需、夠用”；突出技能培養(yǎng)，提倡“做中學(xué)、學(xué)中做”的理實一體化思想。(4)重視傳統(tǒng)融合創(chuàng)新。在教材編寫中，產(chǎn)教融合、校企合作

《臨床藥物治療學(xué)》簡介：本版《臨床藥物治療學(xué)》共27章，分總論和各論兩部分�？傉撚�10章，主要介紹與藥物治療相關(guān)的基本概念和共性規(guī)律，包括藥物治療的一般原則、藥物治療的基本過程、藥品不良反應(yīng)、藥物相互作用、疾病對臨床用藥的影響、特殊人群的藥物治療、藥物基因組學(xué)與臨床用藥、循證醫(yī)學(xué)與藥物治療、抗菌藥物的合理應(yīng)用等內(nèi)容。各

為滿足中職影像學(xué)生學(xué)習(xí)影像斷層解剖的需要，編寫時既考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又考慮學(xué)習(xí)的實用性，本教材側(cè)重“技術(shù)技能的培養(yǎng)”，注重教材與專業(yè)準(zhǔn)入的對接。重點講述超聲掃查技術(shù)、正常聲像圖分析、超聲測量及超聲掃查要點。包括超聲造影劑、藥理作用、藥代動力學(xué)、藥物種類等內(nèi)容，和從臨床應(yīng)用的角度介紹超聲造影劑適應(yīng)癥、用法、用量、對比

本輪教材修訂編寫按照《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》要求，堅持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足崗位需要、學(xué)教需要、社會需要，體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的類型特色，運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式。本教材注重不同層次之間、不同教材之間的銜接，與護士執(zhí)業(yè)