本書(shū)分上篇、下篇兩部分：上篇從一線教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析扎實(shí)學(xué)生寫(xiě)句、寫(xiě)句群能力的重要意義，并結(jié)合一個(gè)個(gè)教學(xué)案例，提出向課文學(xué)寫(xiě)句、學(xué)寫(xiě)句群，是提高學(xué)生寫(xiě)話能力的有效途徑；下篇基于現(xiàn)行統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材，從一、二年級(jí)課文中挖掘出典型的句子范式，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段目標(biāo)，循序漸進(jìn)地安排學(xué)生從說(shuō)完整句開(kāi)始，到學(xué)習(xí)寫(xiě)單句，學(xué)

本書(shū)包括冰雪運(yùn)動(dòng)文化推廣普及模式研究、“理論+實(shí)踐”的研究范式構(gòu)建、河北省冰雪運(yùn)動(dòng)文化地域特色的挖掘整理及推廣普及、河北體育學(xué)院冰雪運(yùn)動(dòng)文化宣講團(tuán)的推廣實(shí)例展示等，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐驗(yàn)證和完善理論，為開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)文化推廣普及活動(dòng)的社會(huì)各界提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。

專著。作者深耕新聞傳播領(lǐng)域，以獨(dú)到的見(jiàn)解就傳統(tǒng)媒體如何應(yīng)對(duì)具有強(qiáng)大生命力的數(shù)字媒體的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)媒體如何在新興媒體所帶來(lái)的沖擊下進(jìn)行演變并占有一定的市場(chǎng)份額、新形勢(shì)下的新聞工作者應(yīng)具備哪些素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了分析和研究。全書(shū)還從新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體沖擊的角度，分析了新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體的影響，并提出了應(yīng)對(duì)策略和措施，以期傳統(tǒng)媒體利用

本書(shū)集結(jié)了各大高校文化創(chuàng)意產(chǎn)品領(lǐng)域的專家學(xué)者，堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，對(duì)提升社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)水平進(jìn)行了深入探討。從火熱的citywalk、沉浸式旅游演藝到鄉(xiāng)村電影中的鄉(xiāng)土美學(xué)，本書(shū)圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化文旅新業(yè)態(tài)、文化融合交匯、文旅賦能鄉(xiāng)村振興和文旅影像敘事四大板塊對(duì)2023年中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)做了重點(diǎn)梳理。一方面，發(fā)揮了“

《大學(xué)生安全教育》共分15個(gè)專題，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，分別從國(guó)家安全、公共安全、人身財(cái)產(chǎn)、消防、交通、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)信息、求職就業(yè)、安全救護(hù)常識(shí)等方面，全面系統(tǒng)地向大學(xué)生介紹成長(zhǎng)成才過(guò)程中的危險(xiǎn)辨識(shí)、安全保護(hù)、事故防范、救援組織的知識(shí)和方法，目的在于引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清安全形勢(shì)，提高安全意識(shí)，拓展安全知識(shí)，培養(yǎng)安全技能，養(yǎng)

本書(shū)共8章，主要闡述科技論文的分類及構(gòu)成、統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用、圖表處理規(guī)范、論文的評(píng)價(jià)和寫(xiě)作技巧等內(nèi)容�？萍颊撐牡膶�(xiě)作是科技工作者進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段，也是科研工作者對(duì)科研工作進(jìn)行總結(jié)和深入思考的過(guò)程。科技論文的寫(xiě)作是科技工作者進(jìn)行科學(xué)研究的重要手段，也是科研工作者對(duì)科研工作進(jìn)行總結(jié)和深入思考的過(guò)程。本書(shū)旨在進(jìn)一步提高科

《大學(xué)生體育與健康教程(下冊(cè))》是為普通高等院校的公共體育課專門(mén)組織編寫(xiě)的教材，主要介紹了大學(xué)體育及其價(jià)值、身體健康與心理健康相關(guān)概念、體育鍛煉與生活習(xí)慣養(yǎng)成、體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生體育鍛煉與社會(huì)適應(yīng)能力、運(yùn)動(dòng)損傷與運(yùn)動(dòng)處方體育欣賞、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法，把“健康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)，教材內(nèi)容反映了本學(xué)

《大學(xué)生體育與健康教程(上冊(cè))》是為普通高等院校的公共體育課專門(mén)組織編寫(xiě)的教材，主要介紹了籃球、足球、排球、田徑、乒乓球、羽毛球、飛盤(pán)、武術(shù)、散打、健美操、健美運(yùn)動(dòng)、輪滑、定向越野、民族傳統(tǒng)體育(珍珠球、狩獵、板鞋競(jìng)速、高腳競(jìng)速、蹴球)等的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽組織、競(jìng)賽規(guī)則與裁判法把�！敖】档谝弧钡闹笇�(dǎo)思想作為確定課程

本書(shū)注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性，開(kāi)篇先帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是創(chuàng)新，然后介紹我國(guó)提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景及我國(guó)目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)該課程的重要性。第二章講培養(yǎng)創(chuàng)新思維，教學(xué)生了解創(chuàng)新思維的概念與類型，跨越創(chuàng)新思維形成的障礙，學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法。第三章講掌握創(chuàng)新方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法，創(chuàng)新思維與實(shí)用方法的

近年來(lái)國(guó)家針對(duì)學(xué)校體育發(fā)展和學(xué)生體質(zhì)健康等方面的工作頒布了一系列文件。本書(shū)以這些文件為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康和提高學(xué)生體育素質(zhì)為目的進(jìn)行編寫(xiě)，展示體育教學(xué)的最新教育方法與研究成果。本書(shū)圖文并茂、內(nèi)容豐富，共分為十二個(gè)學(xué)習(xí)情境，既全面介紹了學(xué)習(xí)體育需要了解與掌握的基本知識(shí)，又詳細(xì)介紹了各類體育項(xiàng)目的基本技術(shù)與