摜蛋，發(fā)源于20世紀(jì)60年代的江蘇淮安民間；其融合了跑得快、爭(zhēng)上游、雙扣升級(jí)、斗地主、麻將混子等規(guī)則。因牌局更富有娛樂(lè)性和刺激性，深得廣大群眾喜愛(ài)。本書(shū)是一本教材級(jí)的優(yōu)秀摜蛋科普讀物，通過(guò)5個(gè)章節(jié)和多幅摜蛋圖例，詳細(xì)詳細(xì)講解了組牌、配牌與行牌的技巧，角色定位與配合方略，記牌與判斷局面的訣竅，平衡牌局和牌型的辨證關(guān)系，應(yīng)

何謂東方文化，何謂西方文化？東西方文化是什么關(guān)系？東西方文化能否融合，或者融合之道為何？21世紀(jì)會(huì)是東方文化的時(shí)代嗎？季羨林在耄耋之年，談起了東西方文化的同與異，重重怪論，累累奇思，引起廣泛關(guān)注。本書(shū)收錄了34篇相關(guān)文章，文中闡述了作者主張文化起源多元論、文化交流論，認(rèn)為東方文化的綜合思維方式可以彌補(bǔ)西方文化的分析思維

《實(shí)驗(yàn)室安全教程》(第二版)一書(shū)包括安全案例和法規(guī)、火災(zāi)和爆炸理論基礎(chǔ)、消防設(shè)施及使用技術(shù)、安全用電、旋轉(zhuǎn)機(jī)械及壓力容器使用安全、危險(xiǎn)化學(xué)品的安全使用及存儲(chǔ)技術(shù)、生物安全基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)室個(gè)人防護(hù)及安全操作、實(shí)驗(yàn)室事故的應(yīng)急處理及急救基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理及環(huán)境保護(hù)、實(shí)驗(yàn)室安全評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

本書(shū)以網(wǎng)絡(luò)檢索為基礎(chǔ)介紹化學(xué)化工信息檢索的相關(guān)內(nèi)容，主要含六大分：文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)知識(shí)，論文、書(shū)籍的網(wǎng)絡(luò)檢索，美國(guó)《化學(xué)文摘》的網(wǎng)絡(luò)檢索，利文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)檢索，標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)檢索，以及科技論文的撰寫(xiě)與編輯。本書(shū)有大量閱讀資料和自測(cè)練題，可以掃描書(shū)中相應(yīng)二維碼獲取，將基礎(chǔ)理論和實(shí)際作訓(xùn)練緊密結(jié)合學(xué)。本書(shū)前瞻性、趣味性和可作性很強(qiáng)

本書(shū)是一本新手父母必備的育兒指南。作為父母，每個(gè)人都希望自己的孩子完美無(wú)缺，然而，“十全十美”是否有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，“別人家的孩子”是僅存在于家長(zhǎng)口中還是確有其人？過(guò)于嚴(yán)厲的要求，究竟是為成長(zhǎng)保駕護(hù)航，還是在將孩子推入深淵？因此，我們送給孩子最好的禮物就是允許他們“不完美”。本書(shū)緊扣親子關(guān)系的18個(gè)議題，拋棄高屋建瓴式的理論

本書(shū)旨在探討黃河流域區(qū)域文化與旅游業(yè)的協(xié)同發(fā)展，通過(guò)深入分析黃河流域的源頭文化、河湟文化、隴右文化、河套文化、秦文化、晉文化、中原文化和齊魯文化等文化資源和旅游產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，提出相應(yīng)的協(xié)同發(fā)展策略和措施，包括加強(qiáng)文化資源的保護(hù)和開(kāi)發(fā)、推動(dòng)旅游產(chǎn)品的多元化和個(gè)性化、加強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)的完善和創(chuàng)新等，為黃河流域文化旅游的發(fā)展

本書(shū)主要包括：體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)演變歷程、起步：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)<試行方案>》推廣階段、更名：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》全面實(shí)施、修訂：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步完善、《2014標(biāo)準(zhǔn)》下國(guó)民體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)外比較、影響《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》因素、陽(yáng)光體育與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)聯(lián)分析

本書(shū)共分四部分：深度、重新認(rèn)識(shí)教材、解讀教材的步驟、教材研究的方法與策略。主要內(nèi)容包括：讀懂一本教材的意義；從“教材”到“學(xué)材”需經(jīng)歷三大觀念轉(zhuǎn)變；新課程、新教材觀能否真正落地，在于教師自我的更新；教科書(shū)的使用觀，決定了教師用教材的效果等。

本書(shū)以提高讀者的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為編寫(xiě)宗旨，以幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題為目標(biāo)，注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性、內(nèi)容的新穎性和實(shí)用性。本書(shū)遵循創(chuàng)業(yè)過(guò)程的邏輯組織相關(guān)內(nèi)容，全書(shū)分為13章，包括創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)類(lèi)型與創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、商業(yè)模式選擇、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資、成立新創(chuàng)企

《河北傳媒發(fā)展報(bào)告（2024）》為河北藍(lán)皮書(shū)系列叢書(shū)之一，由河北省社會(huì)科學(xué)院組織當(dāng)?shù)貙?zhuān)家學(xué)者撰寫(xiě)。2023年，我國(guó)媒體融合進(jìn)入了深度融合創(chuàng)新期，河北省傳媒業(yè)采取多種措施推動(dòng)媒體數(shù)智化發(fā)展，塑造主流輿論傳播新格局。本書(shū)旨在反映河北省傳媒業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注河北省傳媒業(yè)在2023年的發(fā)展回顧以及未來(lái)發(fā)展形勢(shì)展望，深度解