小學語文閱讀理解一本就夠！本書涵蓋小學語文閱讀理解�？碱}型及�？嘉捏w，并配有答題公式、案例解析、對點練習、提分策略，是孩子身邊得力的閱讀理解同步學習及速查指導(dǎo)工具。 本書分為方法篇、實戰(zhàn)篇及提升篇。在方法篇中，系統(tǒng)歸納了16大類高頻考題答題要點，如：如何理解詞句含義、如何概括主要內(nèi)容、如何分析人物形象、如何把握文章主旨

《新型博士：如何構(gòu)建更好的研究生教育》全面回顧了美國開展的多項研究生教育改革歷程，不僅分析了這些改革失敗的原因，而且還深入探討了如何多措并舉，構(gòu)建更加完善的研究生教育體系。本書指出博士生培養(yǎng)可以變得更加人性化，更加以研究生為中心，更具社會活力。積極有效改革博士生培養(yǎng)體制不僅有利于整個教育體系的發(fā)展，也有利于整個社

本書系“中國STEM教育2029行動計劃”階段性研究成果，以中國教育科學研究院STEM教育研究中心“STEM教師能力等級標準（試行）”為編寫指導(dǎo)，致力于提升我國初中STEM相關(guān)學科教師的跨學科課程教學設(shè)計和實施能力。它從我國初中教師開展STEM教育教學的困境出發(fā)，幫助教師解決當下存在的問題。本書共2章：第1章圍繞我國初

在打造高素質(zhì)教師隊伍的時代背景之下,提升教師教學設(shè)計能力從而推動科學教學設(shè)計是乘風而行、應(yīng)勢而動之舉。教師在教學設(shè)計的發(fā)展洪流中,應(yīng)該從教材的執(zhí)行者成長為創(chuàng)新設(shè)計的崇尚者和科學學習設(shè)計的捍衛(wèi)者。在學習科學滾滾前行的發(fā)展中,教師的教學設(shè)計實踐應(yīng)該從經(jīng)驗為王、主觀評判,轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W為準、實證評判。本書正是以助力教師專業(yè)發(fā)展為

“瑞莉兔雙語情境翻翻書”系列是專為低幼兒童精心打造的一套充滿童趣與創(chuàng)意的雙語認知讀物，它巧妙地融合了代入感極強的生活場景插畫與各種各樣的創(chuàng)意“翻翻”小工藝。每一頁都精心設(shè)計了翻翻小機關(guān)，藏著各種有趣的細節(jié)和知識點。孩子們可以一邊閱讀故事，一邊動手戳洞洞、摳翻翻，這種寓教于樂的方式不僅充分激發(fā)了孩子們的好奇心，還讓他們在

“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人”。近年來，河北政法職業(yè)學院深入學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，推行思政課教師兼職班主任或副班主任、輔導(dǎo)員擔任思想政治理論課助教、學生骨干領(lǐng)學思政課三項制度，打造課上課下聯(lián)動課堂，探索出了一條高校全

實驗室是高校開展日常教學與科學研究的重要基地，實驗室安全是各項教研活動順利實施的基本保障�！陡咝�實驗室安全教育》作為高校實驗室安全教育通識課程的教材，內(nèi)容涵蓋實驗室危險化學品安全、實驗室消防安全、實驗室電氣安全、實驗室儀器設(shè)備操作安全、實驗室生物與輻射安全、實驗室人員健康安全、實驗室安全事故應(yīng)急處置等內(nèi)容。本書依據(jù)理工

該書對全國71份校長輪崗相關(guān)的政策進行文本分析、對2022名中小學校長進行問卷調(diào)查，在全國7個�。ㄊ校�，9個教育集團，對76人次進行訪談，系統(tǒng)研究了中小學校長輪崗實踐。研究發(fā)現(xiàn)，在政策層面，校長輪崗的特殊性并未受到關(guān)注；基于“任期”界定校長輪崗對象，與文件所期待的“優(yōu)秀”校長存在不一致性；校長輪崗的保障措施對輪崗可持續(xù)

本書以全國統(tǒng)一使用的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《思想道德與法治》(2021年版)為依據(jù)，在把提教材的基本原理.基本精神和基本框架的基礎(chǔ)上，力求在案例選取、內(nèi)容編寫與安排上，體現(xiàn)思想性與理論性相結(jié)合、教材知識與社會焦點相結(jié)合，實現(xiàn)理論學習、理論分析和理論運用的有機融合。全書共分六章:領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向:追

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細致講解三年級下冊語文課本中的8次習作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出300字。 一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方