本書以培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才為目標(biāo)。全書共9章，主要介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、企業(yè)職務(wù)能力培育、市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)踐等相關(guān)內(nèi)容。本書還收集了國(guó)內(nèi)有影響力的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品作為實(shí)踐教學(xué)案例，以激發(fā)學(xué)生的參賽熱

上節(jié)課還在語(yǔ)文的疆場(chǎng)里叱咤風(fēng)云，下節(jié)物理課卻在角落里獨(dú)自傷感；在數(shù)學(xué)老師眼中你是個(gè)寶，在英語(yǔ)老師眼中你怎么都不開竅；一門課遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均分，一門課把你死死擋在985、211門外……每個(gè)偏科生都是“折翼的天使”，該如何成為稱霸各科的“六邊形戰(zhàn)士”呢？ 只要找對(duì)方法，花費(fèi)相同時(shí)間和精力，弱勢(shì)科目提分的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于強(qiáng)勢(shì)科目！

《中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究》是一本以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為主軸、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法為副軸，教育理念與科學(xué)理論為基礎(chǔ)的改進(jìn)創(chuàng)新類、兼具實(shí)用性的書籍。全書內(nèi)容主要包括中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)概論、無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)原理探究實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、STEM綜合實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。本書可供高等學(xué)�；瘜W(xué)專業(yè)師范生、化學(xué)

本書把21世紀(jì)教育改革的主題詞“核心素養(yǎng)”的概念引入高等學(xué)校育人目標(biāo)的研究，以此從源頭上推進(jìn)大學(xué)教育改革。作者認(rèn)為，面對(duì)不確定的未來社會(huì)，高等教育培養(yǎng)的人才應(yīng)具備相對(duì)恒定的基本素質(zhì)與核心品格，這就是21世紀(jì)未來社會(huì)應(yīng)該具備的關(guān)鍵能力與素養(yǎng)。大學(xué)育人目標(biāo)應(yīng)從現(xiàn)有的空泛、不切實(shí)際的目標(biāo)或成功人士、專業(yè)人才等偏好向核心素養(yǎng)育

本書立足新時(shí)代“立德樹人”的教育思想和根本目標(biāo)，從思想政治教育的理論與實(shí)踐入手，對(duì)課程思政的內(nèi)涵特征、基本理論、實(shí)現(xiàn)途徑做了適度歸納，并對(duì)課程設(shè)計(jì)的概念、特點(diǎn)、模式和內(nèi)容做了詳細(xì)闡述，力圖厘清“思政課程”與“課程思政”間的內(nèi)在關(guān)系，反映“課程思政”教育理念的實(shí)踐過程和當(dāng)代價(jià)值。在此基礎(chǔ)上，從公共管理類專業(yè)發(fā)展的視角，明

本書是浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)聞杰老師的教研成果，本書詳盡講解了高中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)問題圓錐曲線的概念、性質(zhì)以及應(yīng)用，本書作者聞杰老師用幾何畫板描述了圓錐曲線的動(dòng)態(tài)變化軌跡，對(duì)常見結(jié)論給予了詳細(xì)證明，博采國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的試題，供師生選用，具有很強(qiáng)指導(dǎo)性、示范性和實(shí)用性。全書分為三章。第一章，高考解幾解招秘訣從三個(gè)角度講解：一、策略優(yōu)

這是一本面向語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)、學(xué)生以及語(yǔ)文愛好者群體的書，多方共同努力營(yíng)造好好學(xué)語(yǔ)文的氛圍。本書從不同的角度闡述語(yǔ)文學(xué)習(xí)的技巧方法，大量的可操作模式，幫助語(yǔ)文教育、學(xué)習(xí)進(jìn)入一種新的高效狀態(tài)。本書將專業(yè)的語(yǔ)文教學(xué)與普及的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法融為一爐，力圖為語(yǔ)文教育與學(xué)習(xí)提供一些新的途徑，助力學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升。本書包括：教師篇

本書收錄了作者寫于不同時(shí)期的54篇文章，分為“教書19年，我開始學(xué)習(xí)笑”“受過良好教育的靈魂”“學(xué)校不是名利場(chǎng)”“那些事，那些人”“在一本書面前坐下來”等五輯，為我們展示了作者對(duì)教育的反思和深省。

百年大計(jì)，教育為本。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，對(duì)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)作出重大戰(zhàn)略部署。為深入落實(shí)“三年行動(dòng)計(jì)劃”，北京市教育委員會(huì)組織編寫了北京地區(qū)普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)改革案例集。本案例集旨在對(duì)北京地區(qū)普通高等學(xué)校本科教學(xué)成果特等獎(jiǎng)案例進(jìn)行匯編，展示建設(shè)成果，提煉建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)反映

《跟我學(xué)Scratch》為小學(xué)編程教育課程資源。以體驗(yàn)為主，通過游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)等形式，強(qiáng)調(diào)借助積木式編程工具，通過對(duì)對(duì)象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗(yàn)，感受編程思想。針對(duì)8——13歲小學(xué)生設(shè)計(jì)的編程教育課程，通過拖拽積木的形式來完成復(fù)雜的編程，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)以游戲式的項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主，并注重編程知識(shí)與