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本書以理工類微課快速設(shè)計制作為切入點(diǎn)，基于二十余年的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，介紹基于PPT制作有聲視頻，基于動圖、手繪視頻、同步字幕快速進(jìn)階PPT視頻，基于利器快速為PPT視頻添加片頭、片尾，基于語音合成、卡通口型動畫視頻旁白快速實(shí)現(xiàn)課堂虛擬交互，基于PremiereCC合成最終作品的微課制作方法。本書配套資源豐富，可

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該教材包含教育大數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析方法與工具、數(shù)據(jù)可視化、教育文本挖掘、情感計算分析、多模態(tài)學(xué)習(xí)分析、學(xué)習(xí)干預(yù)、研究案例等主題內(nèi)容。通過本教材的學(xué)習(xí)，讀者可以了解教育大數(shù)據(jù)的來源與采集技術(shù)，熟悉教育大數(shù)據(jù)分析方法與工具的使用與分析，掌握基于教育大數(shù)據(jù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)分析設(shè)計，逐步形成對大數(shù)據(jù)在教育中的應(yīng)用場景和分析實(shí)踐的深刻

本書是為幫助大學(xué)生更好地了解心理健康、更好地提升自身心理素質(zhì)而編寫的。大學(xué)生可從本書中學(xué)習(xí)心理健康知識，了解心理素質(zhì)提升及心理自助與互助的方法，從而打造自身的“軟實(shí)力”——心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力。本書共12章，主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康、大學(xué)生健全自我意識塑造、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理

本書內(nèi)容包括三個部分，第一部分為生命力課堂的概述，詳細(xì)闡述了生命力課堂的定義、特征和理論依據(jù)，提出了生命力課堂的八力標(biāo)準(zhǔn)，為課堂教學(xué)改革提供了操作路徑，為課堂教學(xué)評價提供了明確依據(jù)。第二部分為生命力課堂的實(shí)施路徑，系統(tǒng)性地構(gòu)建出生命力課堂的有效教學(xué)路徑和實(shí)施策略，總結(jié)出了一批具有代表性、典型性、可遷移的經(jīng)驗(yàn)，并給出了相

《學(xué)校管理倫理》一書自出版以來，受到教育倫理研究者和學(xué)校管理者的喜愛和好評。作者精選了豐富的案例，探究與分析了學(xué)校管理工作可能涉及的重要倫理議題，如自由、平等、問責(zé)制、權(quán)威與民主、評價與正當(dāng)程序、多樣性等。這些基于案例的探究與分析，可以為學(xué)校管理者提供必要的倫理知識和推理技能，促進(jìn)他們審視和反思學(xué)校管理實(shí)踐中經(jīng)常遇見的

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