體育作為教育的重要組成部分，在培養(yǎng)全面發(fā)展和具有擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人中有著獨(dú)特的功能和價(jià)值。大中小學(xué)體育課程思政一體化是落實(shí)體育立德樹(shù)人的重要路徑，亦是體育課程思政建設(shè)的未來(lái)方向。基于此，本書(shū)積極探討了大中小學(xué)體育課程思政一體化建設(shè)的新模式，努力探索構(gòu)建大中小各學(xué)段之間縱向銜接，學(xué)段內(nèi)與其他學(xué)科橫向貫通的一體化教

本書(shū)是“幼兒體育與健康教育叢書(shū)”之一，該書(shū)在介紹了幼兒體育教育的概念及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，基于幼兒體育教育學(xué)和幼兒心理學(xué)，結(jié)合幼兒身體發(fā)育規(guī)律、體育運(yùn)動(dòng)與幼兒心理發(fā)展的關(guān)系，詳細(xì)介紹了幼兒動(dòng)作技能學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、幼兒體育運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與干預(yù)知識(shí)，并提供了可借鑒的幼兒體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐和課程設(shè)計(jì)案例，最后介紹了幼兒體質(zhì)評(píng)

眾所周知，國(guó)內(nèi)各個(gè)省之間的中考內(nèi)容并不相同，尤其數(shù)學(xué)這個(gè)科目，考試難度、難點(diǎn)、題型方向更是大相徑庭。但是市面上，并沒(méi)有僅針對(duì)安徽中考生的數(shù)學(xué)培優(yōu)教輔，于是本書(shū)應(yīng)運(yùn)而生。全書(shū)大部分題目來(lái)自安徽省中考模擬卷或者安徽省中考卷，針對(duì)性非常強(qiáng)。本書(shū)題目難度較大，適合數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)生使用。全書(shū)共總結(jié)了39類中考試卷以及中考模擬試

“中國(guó)符號(hào)”系列從書(shū)是一套全面而精致的中國(guó)傳統(tǒng)文化普及性讀物，該系列圖書(shū)選取了樂(lè)器、神話、剪紙、匾額、書(shū)法等影響世界的中國(guó)文化符號(hào)，以通俗的語(yǔ)言解讀其蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核，闡述其發(fā)展歷史和思想流變，力求多角度地展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人文精神和獨(dú)特魅力，本書(shū)概述了中國(guó)書(shū)院的起源、發(fā)展歷程等，介紹了中國(guó)書(shū)院的功能與價(jià)

本套作文同步導(dǎo)學(xué)案與講評(píng)案，是專為小學(xué)四五六年級(jí)使用人教版教材的學(xué)生量身打造的學(xué)習(xí)伙伴。導(dǎo)學(xué)案部分緊密貼合教材內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握作文的基本技巧和方法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。講評(píng)案則針對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行細(xì)致入微的剖析，從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意等多個(gè)方面提供個(gè)性化的修改建議，幫助

本書(shū)針對(duì)目前初中數(shù)學(xué)知識(shí)存在的形態(tài)抽象、教與學(xué)的方式呆板，立足于學(xué)生的認(rèn)知、經(jīng)驗(yàn)和心智，借助數(shù)學(xué)軟件和實(shí)物工具，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工改造，使數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)可視化。通過(guò)開(kāi)發(fā)動(dòng)感數(shù)學(xué)的內(nèi)容體系和教學(xué)策略，鼓勵(lì)學(xué)生多感官參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維力的提升。本書(shū)倡導(dǎo)讓數(shù)學(xué)“動(dòng)”起來(lái)，改進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教育教學(xué)理念

在遙遠(yuǎn)的星河深處，有一顆動(dòng)物星球，星球上的居民是各種各樣的動(dòng)物。他們對(duì)地球上 的文化非常感興趣，在動(dòng)物大劇院上演了一場(chǎng)場(chǎng)以詩(shī)人為主角的劇目。 演出的詩(shī)人有“繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的李白；有“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不 休〞的杜甫；有“一蓑煙麗任平生〞的蘇軾；有“詩(shī)中有面，畫(huà)中有詩(shī)〞的王維……讓我們一起去觀看這一

本書(shū)以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合豐富的教育實(shí)踐，針對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理行為問(wèn)題以及應(yīng)激事件與適應(yīng)性三大板塊展開(kāi)。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失、考試焦慮、讀寫(xiě)困難、課堂紀(jì)律、自卑抑郁、自傷自殺行為、校園欺凌等14類典型心理問(wèn)題的表現(xiàn)及對(duì)策，為每一類問(wèn)題提供了具體、可操作的解決方案。這些方案不僅包括教學(xué)策略的調(diào)整，還涉及家校合作

本書(shū)為中國(guó)科學(xué)院和國(guó)務(wù)院研究室聯(lián)合共建中國(guó)創(chuàng)新戰(zhàn)略和政策研究中心的研究成果。這些研究聚焦黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)注的重大科技問(wèn)題，從全局和戰(zhàn)略的高度把握世界科技發(fā)展態(tài)勢(shì)，從科學(xué)技術(shù)影響和作用的視角研究國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，形成了一批科技前沿動(dòng)態(tài)、科技決策參考和科技智庫(kù)報(bào)告。本書(shū)所集結(jié)的文章中，既有科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與政策

推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，而測(cè)量計(jì)量則是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保障，精密測(cè)量與儀器技術(shù)是支撐科技創(chuàng)新、科技進(jìn)步與工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)。本書(shū)綜合闡述了測(cè)量計(jì)量技術(shù)與儀器儀表產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，以及當(dāng)前若干子領(lǐng)域的重要進(jìn)展，如活體超分辨光學(xué)顯微成