祖語是指作為語言文化傳承的祖輩語言，存在于社會主體語言之外。巴西的祖語傳承作為海外祖語傳承的重要組成部分，具有獨特而豐富的歷史脈絡。本書稿聚焦一個特殊的群體——巴西華二代，對巴西祖語傳承70年來的情況進行了梳理，以歷史——現(xiàn)狀——未來為主線，深入分析巴西華二代祖語生的語言實踐，包括他們的語言水平和語言選擇，從而揭示語言

本書稿的所有內容都來自作者的教子筆記。這本書既反映了華中師大一附中的辦學特色，也體現(xiàn)了作者的家庭教育觀和做法。想了解作者對孩子教育的態(tài)度和做法，從這本書里面可以找到答案。都說父愛如山，從本書中不僅能體會到如山的父愛更能體會到父親的如絲般的細心、如水般的柔情，從兒子的學習生活、情感、運動、娛樂等方面都可以看到作者對于每處

本書主要分為四個部分。第一部分，以馬克思主義實踐論為指導，以學生能力發(fā)展為主體，優(yōu)化工學結合的理實一體化課程，構建“四位一體”育人體系；第二部分，“崗”是學生技能學習的方向，以崗位群明確定位人才培養(yǎng)的具體目標；第三部分，“課”是學生技能學習的基礎，實現(xiàn)從“能崗匹配”的客觀需求到“崗課匹配”的主動供給；“賽”是課程教學的

本書全面梳理了生成式人工智能的發(fā)展脈絡與現(xiàn)狀，強調了其作為顛覆性技術的重要地位，以高職數(shù)字創(chuàng)意類專業(yè)為切人點,，深人探討了現(xiàn)今高職專業(yè)教學現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，指出生成式人工智能對高職教學產生的多維度影響。通過對項目教學模式進行分析與研究，本書提出了符合生成式人工智能特色的項目教學評價體系框架，詳細闡述了任務設計模型、過程

本書分為六章，內容包括：導論、自我認知與身心和諧、人際交往與素養(yǎng)培育、學習適應與可持續(xù)發(fā)展、陽光心育工具包、陽光心育精品案例。具體內容包括：積極心育：家庭教育提質的核心抓手；陽光成長：讓每個孩子都有一個美好的人生；家庭建設：這七種家庭，最容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子等。

本書從家長的角度出發(fā)設問，大致可歸為三大類問題。一是對《家庭教育促進法》的出臺背景、立法目的、實施時間，法律名稱、與其他相關法律的關系以及家庭教育的法律定義等進行了解答。二是對《家庭教育促進法》的總則部分進行了較為細致的解讀。三是對《家庭教育促進法》的家庭責任、國家支持、社會協(xié)同、法律責任部分進行了更加細微的解讀。

本書為上下篇兩個部分來幫助媽媽自我覺醒。上篇是向內覺察：停止自動化反應，做內核穩(wěn)定的媽媽。下篇是放下控制：進入覺察狀態(tài)，培養(yǎng)善于自我反思、自我管理的孩子。另外，本書每一節(jié)的最后，都設置了對應的覺察問題，你可以針對這些問題，通過自由書寫的方式幫助自己進行深度覺察和自我梳理，啟動內在的覺醒。

本書主要針對參加公務員考試的考生，呈現(xiàn)以下特點：1.以公務員考試大綱及真題為依據(jù)，由華圖一線老師命制，幫助考生有針對性的進行學習。2.嚴把解析質量關。一線教師精準解析，多次審核，把握解析質量。3.本書與公務員考試教材、真題試卷相配合，講練結合，更有助于考生提高。本書分為6個分冊，包括《常識判斷》《言語理解與表達》《數(shù)量

"全書共十八章，分上、下兩篇，分別是基礎理論篇和運動實踐篇�；�礎理論篇重點突出最新的理論觀點，以體育基本理論為框架，加大了健康理論的分量，注重對體育文化內涵的把握，充分利用體育多功能的特征與健康多元化內涵的一致性，重點補充了與職業(yè)相關的素質培養(yǎng)方面的知識，努力構建以大健康為導向的體育理論體系，使體育教育與健康教育有機結

本書內容包括：專業(yè)群內部控制建設實施方案；內部控制管理機制；單位層面內部控制；業(yè)務層面內部控制；內部控制評價監(jiān)督；《無錫職業(yè)技術學院內部控制流程——工會管理》；《無錫職業(yè)技術學院內部控制流程——校友管理》等。